朱王堡中心小学202年教研工作计划(下发) 2.doc

新堡子小学2013年春学期教研工作计划 一加强过程管理，提高教学质量，深化课程改革 1、教学过程抓规范。 （1）强化备课管理，细化备课环节，推行语、数、英手写体备课制度，做好做实 “五备”（备教材、备教法、备学生、备教具和备语言）、“四设计”（设计提问、设计练习、设计板书和设计作业）、“一反思”（做好课后教学反思）。 （2）学校领导要深入教学第一线，倡导教学常规工作五要求：①对备课坚持预设周密，风格独特。②对课堂坚持自主探究，学练并重。③对辅导坚持分层要求，因材施教。④对作业坚持以一当十，专注批改。⑤对评价坚持创新机制，激励发展。 2、教学活动显实效。 （1）深入开展“八课” 活动。一要注重校长、主任推门听课；二要注重教师个人的汇报课；三要注重部分教师的诊断课；四要注重新教师的第一节课；五要注重骨干教师的示范课；六要注重课改展评课；七要注重有针对的考评课；八要注重搞研究、显实效的说课。 （2）全力推广体现“生动—主动—活动”三动合一（设置情景，让学生生动地学；激发兴趣，让学生主动地学；创设条件，让学生在活动中学）的“自主探究”、“小组合作”等新的课堂教学模式，突出学法指导，激发学生兴趣，不断提高课堂教学质量。 （3）认真推广错题集，强化教师教辅行为。一方面统一标准，要求教师统一整理收集精选实用、符合实际的错题集，实行集体研讨，共享共用；另一方面在错题集的收集和使用上落实“五注重”（注重教材、注重学生、注重典型、注重质量和注重实效）、 “一反思”（做好收集后的反思应用）的具体要求，做到精心收集，备用结合。大力推行推门听课制度20节以上，以加大对学校课堂教学日常工作的指导、检查力度。 4、教研形式多样化。采取听专家讲座、观看案例、反思教学、参与式讨论等多种研讨形式，继续扎实有效地开展好教师教研学习的“七个一”活动。五月份，组织全体教师教学案例评比活动，评出优秀的教育教学案例推荐参加中心小学优秀教学案例竞赛。 5、课改研究重实践。要坚持“两结合”原则，（教研与课改实际相结合；教研与校本培训相结合。）积极实施课题推动战略，做到学校有研究专题，人人有主攻课题，每学期都能总结课改的经验和成果，并进一步推广和研究错题集的应用。 6、课改成果具体化。在新课程教学过程中，每个教师要认真积累素材，经常总结，要多出经验、多出成果。并及时将课改典型事例和先进经验进行推广。年内发表县级以上论文和教育报道各1篇，在校级《绿洲教苑》发表教研论文2篇，每位教师每年至少要有1篇教研论文在校内交流。 7、信息教育。将新课程改革、教师继续教育和中小学远程教育紧密结合起来，坚持每周一晚的学习制度以校本教研为主，切实提高青年教师3、开展岗位练兵。（1）鼓励教师积极参加县开展的评课、说课等评比活动各论文、案例评活动，精心组织教师参加，。（2）结合本校实际，扎实开展“七个一”活动： 每月上交一篇案例；参与一个课题研究；上一节公开课；参与一项评比（级以上）；读一本教育专著（非智力方面的）；参与“青蓝工程”，结一个“对子”；主评一节课；每个教师初要填好“七个一”活动计划表，按计划逐步落实，末学校组织考核。（3）the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the implementation of urban and rural construction land increase and decrease, replacement indicators for priority areas project. Charges, into the projects of water, electricity, administrative charges and preferential policies. In the area of taxation, and settled in areas of industry and its production company, within 5 years after the completion of fiscal incentives to enterprises. In terms of financing, integration of land, tax, financial and other resources, and construct Government credit + business credit credit system, establishment of marketization, commercialization and moderni