构建“一二三四五六系列工程.docVIP

构建“一二三四五六”系列工程，推进 课堂教学改革纵深开展 ——山寨学区课堂教学改革方案 一、山寨学区课堂教学改革的内容及构想。 自2008年4月以来，我学区积极响应教育局全面开展课堂教学改革的号召，经过外学内创，吸纳整合，逐步构建形成了“一二三四五六”系列课堂教学改革工程。即推广一种模式，抓实两个过程，做到三个转变，杜绝四种现象，实施五种教法，培养六个学习习惯。 （一）推广一种模式：即落实“1：3”模式，任何课堂都要坚持做到在每一个知识点的教学中，教师活动的时间份额占1份，学生活动的时间份额占3份，一节课达到1：3，让学生的课堂学习时间最大化。 （二）抓实两个过程 教学过程中的两个关键： 1.抓实备课过程。 教师的功夫要下在课外，教师课堂上不多讲解，课前应该更忙了，忙就要忙在备课。 备课过程要做到“三备”。一是备好自学学案，在深入研究教材和学生的前提下，准备好学生的学案，最好做到人手一份，在条件不具备时，可用小黑板代替。学案设计优劣是一节课成败的关键。要求学案要遵循渐进性、序列性原则，遵循学生认知规律和思维原理，要找准新知识与学生已有知识及生活经验的衔接点，有利于学生形成知识迁移，用已知同化未知，学案要与教案成为一体。二是备好师生双边活动流程，这一过程要以教学内容为载体，写清楚学生学习的要求、学习行为、学习方式以及相应的教师应采取的组织学习行为。三是备好教学案的内化，加强备课过