夏洛的网+洪玲1详解.pptVIP

闹枝镇中心小学 洪玲 “然而，一个 的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪， 的威尔伯似乎只能接受这个任人宰割的命运了” 阅读小贴士： 如何略读？ 著名教育家叶圣陶曾说：“就教学而言，精度是主题，略读是补充；但是就效果而言，精度是准备，略读才是运用。”精读是我们一至五年级的语文课上做的最多的事情，步入小学高年级阶段已经有一定的识字量和精读文章的技能，所以要多多培养自己的略读能力。那么，如何去略读？这就是要求读者对所读的书报，不发音、不辩读、不转移视线，无需咬文嚼字，集中注意力，快速浏览，粗略地掌握文章的主要内容。略读可用最少的时间获取大量的信息。晋代陶渊明早就有“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”的阅读体验。可见略读和精读同样重要，只有两者结合，才是最佳的读书方法。 第七章 “别说了！”威尔伯 ，“我不要死！救救我，你们哪一位！救救我！” 威尔伯跑来跑去， 着说，“我不要给一枪射死。我不要死。老羊说的是真的吗，夏洛？天冷了他们要杀我，这是真的么？” 威尔伯 。“我不要死，”它 说，“我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。” 颁奖词 “女士们，先生们，我们现在来介绍