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21．阅读下列材料，回答问题。? 六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予； 万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。 ──四川灌县都江堰二王庙楹联 ?请回答： ?（1）材料中的“公”“太守”是指哪个历史人物？（2分） ?（2）上述人物的主要历史功绩是主持修筑了什么水利工程？（2分）你认为该水利工程在当时的功能有哪些？（4分） ? （3）该水利工程对当地产生了怎样的影响？（8分）? ?22．以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：? ? ? ?（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ （2分） ?（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？ （4分） （3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？（2分）它设置的职能和意义分别是什么？ （6分）? 23．造纸术是中国古代最伟大的发明之一，也是中华民族对世界文明的杰出贡献。请结合所学知识，回答下列问题。 ?（1）简述东汉以前我国书写材料的演变。(4分) ?（2）“蔡侯纸”出现于哪一个朝代？（2分）它使用的原料有哪些？（4分） ?（3）结合所学知识回答：为什么说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响？（4分） ?（4）今天，人们大力提倡使用“再生纸”（将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，重新制造出符合一定质量标准的纸），又有什么重要意义？（4分） ?24．阅读下列材料，回答下列问题。 ?帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。” ──摘自《北史·咸阳王禧传》 ?请回答：? （1）材料中的“帝”指谁？（2分）他属于哪一个政权？（2分） ?（2）材料中的“北语”指哪个民族的语言（2分）？ ?（3）上述材料反映了哪项改革内容？（4分） ?（4）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？（2分） ? ? 阅读下列材料，回答问题。? 后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞到：始知李太守，伯禹亦不如。 ?请回答：? （1）根据材料，结合所学知识，说说李冰因修筑了哪一水利工程获得后人如此称赞？这一水利工程修筑在我国的哪一条江上？ ?（2）由我国古代的水利工程兴修联系到今天的水利工程建设，说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥效益？（提示：今天建设的三峡水利枢纽工程，在建筑规模上大大超过古代兴修的水利工程，将发挥巨大的造福社会的综合利用效益。请你先想想李冰修筑的水利工程的作用，再说三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥作用。）? 12．阅读下列材料，回答问题。? 孝文帝太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服（按官位不同赐给服装）。──摘自《魏书》 ? ??? 请回答：? （1）从材料中概括出孝文帝改革的主要措施并指出其作用。 ?（2）依据材料和所学知识，谈谈你对“统一多民族国家形成”的认识。 ?11．（1）工程：都江堰。岷江。（2）三峡水利枢纽工程建成后将在防洪、灌溉、发电、航运、养殖、供水等方面发挥巨大的综合效益。 ?12．（1）措施：官员及家属必须穿戴汉族服饰；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；迁都洛阳。作用：促进了民族融合。（2）认识：民族融合促进了统一多民族国家的形成。（若答其它且符合题意也可） 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。??????? ──司马迁《史记·商鞅列传》? 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。?? ──李白 （1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（3分） ?（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（6分） （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？起止时间？有何意义？（6分）? 27.（15分）阅读下列材料：? 材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役” ──《汉书》 ?材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。???????????????????????──翦伯赞《题昭君墓》 ?请回答：? （1）材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？（3分）? （2）?材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？（4分） ?（3）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？（5分） ?（4）这两段材料共同表达了一种什么愿望？（3分） ???28、（20分）观看两幅图片后