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班级： 姓名： 课题 正午太阳高度相关知识的应用 课型 课时 1 学习 目标 掌握正午太阳高度相关知识的应用 教学过程与内容设计 补充及反思 1）确定纬度 【练习】夏至日某地的正午H 66°34′，则该地的地理纬度是多少？ ----0°纬线或46°52′N 2）确定房屋朝向 为了获得更充足的太阳光线，确定该房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。 【规律】北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 3）判断日影长短及方向 日影朝向与太阳照射方向相反，日影长度与太阳照射角度成反相关关系。 【规律】正午太阳高度越大，日影越短；反之，正午太阳高度越小，则日影越长。 4）计算楼距 例1 北纬38°一开阔平地上，在楼高为H的楼房北面盖新楼，欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡，两楼距离不小于（1999年广东卷）（ ） A.Htan 90°-38° B.Htan 90°-38°-23.5° C.Hcot 90°-38° D.Hcot 90°-38°-23.5° ----解题的关键是计算出当地冬至日的正午太阳高度α和影长（Ｌ，也即楼间距离）。 楼间距离Ｌ H × cot α 5）计算热水器的安装角度 读右图，观察、思考、理解。要想最大限度地利用太阳能资源，就必须通过对集热面与地面夹角 a的调整，使集热面与正午太阳光线始终垂直。由于太阳光线与地面的夹角H即当地的正午太阳高度角 ，故夹角a与H互为余角。 安装角度a 90°--H 正午太阳高度角 当地某日正午太阳高度角的余角 纬度间隔 例某校所在地（120°E，40°N）安置一台太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，需要根据太阳高度的变化随季节调整其支架倾角，下列四幅日照图中与热水器安置方式搭配不合理的是（ D ） 必修一 地理◆ 编制人复核人： 1 态度决定高度，落实产生差距 Ｈ α Ｌ 2 侧 左 视图 2 2