高中数学解题思想方法技巧全集30__统计开门__存异求同.docVIP

第30计 统计开门 存异求同 ●计名释义 甲问：什么是“可能一统”？乙答：就是“可能性”完成大一统. 甲：此话怎讲？乙：排列、组合讲的是“可能状态”，概率讲的是“可能比值”，而统计则是对“各种可能”的计算，故称“可能一统”. 甲：这有什么意义呢？乙：现实意义，实际意义，应用意义.你不知道吗，如今的数学应用题几乎全部转入到“可能一统”之中. 甲：不错！以往的高考应用题，多在函数、方程、不等式上打主意，自从新课标普及以来，应用题转到概率和统计上了.不过，这是否在实用方面有点偏离高中数学的主干内容呢？乙：大概命题人也想到这点，因此近年的概统应用题，似乎都在想方设法往函数、方程、不等式方面拉关系! ●典例示范 【例1】 假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y（万元），有如下的统计资料： x 2 3 4 5 6 y 2．2 3．8 5．5 6．5 7．0 若由资料可知y对x呈线性相关关系.试求： （1）线性回归方程； （2）估计使用年限为10年时，维修费用是多少？ 【分析】 本题告诉了y与x间呈线性相关关系，倘若记住了公式，便可以迅速解答出此题. 注：设所求的直线方程为 bx+a，其中a、b是待定系数． 相应的直线叫做回归直线，对两个变量所进行的上述统计分析叫做回归分析. 解：（1）列表如下：　 i 1 2 3 4 5 xi 2 3 4 5 6 yi 2.2 3．8 5．5 6．5 7．0 xiyi 4．4 11．4 22．0 32．5 42．0 x 4 9 16 25 36 于是b ， a 0.08. ∴线性回归方程为： bx+a 1.23x+0.08. （2）当x 10时， 1.23×10+0.08 12.38（万元） 即估计使用10年时维修费用是12.38万元. 【点评】 本题若没有告诉我们y与x间是呈线性相关的，应首先进行相关性检验.如果本身两个变量不具备线性相关关系，或者说它们之间相关关系不显著时，即使求出回归方程也是没有意义的，而且其估计与预测也是不可信的. 【例2】 某种灯泡的使用时数在1000小时之上的概率是0.7,求： （1）3个灯泡在使用1000小时之后恰坏1个的概率； （2）3个灯泡在使用1000小时之后最多只坏1个的概率. 【思考】 本题的实质是检查3个灯泡，可视为3次独立重复试验. 1 中3个灯泡在使用1000小时之后恰坏1个，相当于在3次独立重复试验中事件A恰好发生2次（事件A是“灯泡的使用时数在1000小时以上”）；（2）中指“恰好坏1个”与“3个都未坏”这两种情况，即事件A发生2次和发生3次，可用独立重复试验的方法求解. 【解答】 设“灯泡的使用时数在1000小时以上”为事件A，则P（A） 0.7,检查3个灯泡可视为3次独立重复试验. 1 3个灯泡在使用1000小时之后恰好坏1个，相当于在3次独立重复试验中事件A恰好发生2次. ∴P3 2 C 0.7 2 1-0.7 3-2 3×0.49×0.3 0.441. 2 “3个灯泡在使用1000小时之后最多只坏1个”包括了“恰好坏1个”和“3个都未坏”这两种情况，它们彼此互斥，相当于A发生2次和发生3次的概率和，即所求概率为P3（2）+P3 3 0.441+C0.73 0.784. 【点评】 用独立重复试验的概率公式Pn k C·Pk· 1-p n-k来求概率的步骤：①首先判断是不是独立重复试验；②求一次试验中事件A发生的概率P；③利用公式计算在n次独立重复试验中事件A恰好发生k次的概率. 【例3】 甲、乙两人参加一次英语口语考试，已知在备选的10道试题中，甲能答对其中的6题，乙能答对其中的8题，规定每次考试都从备选题中随机抽出3题进行测试，至少答对2题才算合格. 1 求甲答对试题数ξ的概率分布及数学期望; 2 求甲、乙两人至少有一人考试合格的概率. 【思考】 本题主要考查概率统计的基础知识，离散变量的概念，数学期望的定义；首先要弄清ξ的取值范围,ξ 0,1,2,3,然后再求概率. 【解答】 （1）依题意，甲答对试题数ξ的概率分布如下： ξ 0 1 2 3 P 甲答对试题数ξ的数学期望. Eξ 0×+1×+2×+3×  2 设甲、乙两人考试合格的事件分别为A、B，则 P A P B 因为事件A、B相互独立, 方法一：∴甲、乙两人考试均不合格的概率为  ∴甲、乙两人至少有一人考试合格的概率P 1-P（） 1- 方法二：∴甲、乙两人至少有一人考试合格的概率为 P P A· +P（·B）+P A·B P A P +P ·P B +P A P B ×+×+×  【点评】 ①