(word)世界的语言和宗教说课稿.docVIP

人教版七年级地理上册第四章第二节 《世界的语言和宗教》说课稿 各位评委、老师大家好！ 我是来自外国语中学的教师，我叫张毅。很荣幸站在这里参加今天的说课大赛。 我说课的内容是：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第四章第二节《世界的语言和宗教》。现在我将从说教材、说教法、说学法、说课前准备、说课时安排、说教学设计、说板书设计、说总的设计思路等几个方面进行说课。 一、说教材 1、说教材的地位和作用： 本节课内容是第四章继《人口与人种》之后的又一基础人文地理知识。它从日常交流用的语言和精神领域的宗教两方面介绍世界的居民，内容较贴近生活，容易激发学生的学习兴趣。此外，“世界的语言和宗教的分布格局”与“世界历史”密不可分。在此，可以向学生渗透学科综合的思想。因此，学习这部分内容有着重要的意义。 2、说教学目标： 根据教学内容和地理课程标准，本节制定教学目标如下： 知识与技能 查找“世界主要语言分布图”说出六大语种的名称及分布地区。 查找“世界宗教分布图”说出三大宗教的名称及分布地区。 过程与方法 图文对照，完成表格填写。 展示世界三大宗教的资料图片以及不同宗教信仰的资料图片。 情感态度与价值观 树立学好汉语、英语的信心。 理解和尊重各国的语言和宗教。 此教学目标是教师版本，课堂出示的教学目标应该简单明了，便于学生操作使用。所以课堂出示的教学目标如下： 运用地图说出世界六