说课教师: Module 10 life history Unit 1 we listened to the radio. 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、板书设计 说课流程: 一、说教材 we listened to the radio 是七年级英语下册第十模块第一单元。本单元以生活为话题,要求学生能听懂,读懂对过去生活经历的描述,并通过对自己以及他人生活经历的描述掌握一般过去时的表达方式。 根据以上情况,确定以下三维教学目标: (1)知识与技能 1.能将一般过去式的陈述句句变成一般疑问句。 2.能听懂谈论过去经历的简短对话,询问并回答有 关过去的事情及经历。 (2)过程与方法 以学生自学为主,结合老师引导,小组讨论,来突 破本堂课的重难点。通过听﹑说﹑练达到对重难点知识巩固应用的目的。 (3)情感态度价值观 通过对一般过去时态的学习,学生能学以致用,联系生活,用一般过去时态表达自己的经历,激发学生学习英语的兴趣。 一、说教材 教学重难点: 重点:认识,变换,使用一般过去时态的一般疑问句。? 难点:一般过去时态的陈述句变一般疑问句。 一、说教材 根据新课程理念,教学活动是教和学的双边活动,必须充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,使之相互促进、协调发展,所以我采取以下教学方法 二、说教法 1.任务教学法:根据现实生活中的交际制定语言学习任务,使学
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