“蛹和蝶”作文指导与范例程序.pptVIP

“蛹和蝶” 材料作文指导与范例 一、作文要求 阅读下面文字，根据要求作文 蛹与蝶 　　 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由飞翔？” 　　 蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。” 　　 蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？” 　　 蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 　　 要求：全面理解材料，自定立意，写一篇议论文，自拟题目，不少于800字。 寓言类作文解题步骤: 第一步：看材料涉及到哪些人或事物： 第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了： 第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向： 第四步：为什么贬;为什么褒? 第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。 第六步：联系现实生活，揣摩材料的针对性，确定最佳立意。 二、审题 这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。 “必须渴望飞翔”，才能真正飞翔——志存高远，才能达到生命的至高境界。 “必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”——具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。不怕艰难危险才能追求生命的更高层次 “从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”——获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。超越自我才能创造新生 综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。 .“1.关键词：蛹与蝶自由飞翔渴望，离开温暖巢穴的勇气，新生死亡 2.进步、发展须希望和勇气/安乐、怯懦必落后、灭亡 素材 名人：邰丽华 杨丽华 张靓颖 梵高 李白 苏轼 鲁迅 王昭君 勾践 韩信 老鹰 残奥会上所有运动员 老鹰训练幼鹰 名事：史铁生在轮椅上站起来终成为一个作家；席慕容抛弃了家庭主妇的身份成为青少年喜欢的诗人； 自我的蜕变：从高一的懵懂无知到高二的迷茫人生到高三的成熟理智 从童年的浪漫梦幻到青少年的冷静睿智 从家庭和父母老师所营造的茧中脱出，活出自己的辉煌。 不经历风雨，怎能见彩虹；不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；上帝在为你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。 敢于舍弃和放弃，就会获得新生。 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨炼才能炼出天堂的翅膀。 生命真意 　　美丽的烛火在黑夜中静静地释放着生命的美丽与意义。因为渴望光亮，她成了光明的宠儿，虽然牺牲了芯和油，甚至是生命，但她却成就了辉煌。烛的人生，何尝不是人的人生？ 　　人生的真谛不在于安享，而在于不停地超脱、超越，以寻觅其本真。 　　让心飞跃，让生命灿烂。人生就像一艘航船，满载着酸甜苦辣。心则是航船的动力，有心才会航行，才会通向人生目的地。少年周恩来就发出呼喊：“为中华之崛起而读书。”简简单单的几个字，却蕴藏着山崩地裂的伟力。他让心飞跃起来，超脱了狭小的地域，在更广阔的空间指挥人生的航向。正是这种渴望，让他成为公认的才子；正是这种渴望，让他成为人民的好总理。 　　 我们都是一样的，我们的生命原本都是一样的简单平凡。然而之所以会有伟人与庸人之分，是因为心灵的高度。勇敢的渴望，人生必会灿烂辉煌。 　惟有超越，才会拥有生命的升华。我们就像大自然中的一株花，开出的花朵儿有高贵，有美丽，也有平淡。只是因我们太安于现状，太满足于现在，而又害怕超越过程中经历的痛苦。然而侯斌却用另一种方式告诉我们：生命原本可以达到如此高度。在残奥会的开幕式上，侯斌拉着绳子，将自己和那轮椅，抬升到了39米高台，点燃了圣火，将生命的意义抬升到了与圣火相同的高度。侯斌着实让我们敬佩。一个残疾人，不仅为祖国的体育事业做出巨大的贡献，更让生命震撼了整个世界。 他原本就是一个残疾人，轮椅本该变成他一生的“伴侣”，他原本应该很平凡，他原本……然而他不是任何一个“原本”，而是现在顶天立地的一个“人”。因为他超脱了安于现状的“我”，超脱了以残疾做借口的安适。自然，他也付出代价，一次次“魔鬼”训练的汗流浃背，一次次疼痛的受伤，即使点燃圣火之时，他的手还在伤痛中。可是，这值！毕竟，超越了，崇高了！ 　　生命就该如此奋斗，如此超越。你一定会有失去、抑或失败，然而，你也定会收到痛后的奖励。痛并快乐着，这就是人生的意义！ 　　生命意义有多重，我们要追求那最高的层次。就像美丽的蝴蝶，