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关于学习方法的报告 《关于中学生学习方法的调查方案》 调查内容： 关于中学生学习方法的调查。 调查目的： 由于初一学生刚从小学过来，初中和小学是两个不同的学习阶段，并且初中的学科增多。很多学生学习方法不当或找不到正确的学习方法，不能合理的安排时间和养成好的学习习惯，从而影响了他们的学习兴趣，导致很多学生学习起来感到比较困难，学习成绩不高甚至下降。原因是什么?学生的学习方法与学习习惯又怎样的? 有什么补救的方法？怎样学会合理安排时间？怎样才能学好呢? 为此，我对初一学生的学习方法与学习习惯展开调查：了解初一学生 学习方法的现状; ,分析初初中学生学习方法的差异; 寻求适合初一学生学习方法、学习习惯 调查方法： 采用填写调查问卷的方式展开。总共发出200张问卷，采用其中有效的150份。 调查对象： 兴华中学 初一级的学生 调查时间： 2013 年3月25日 《关于中学生学习方法的调查问卷》 单选题 1、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养 成良好的习惯呢？ A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习3、、如果你预习，那你都经常预习那些科目？ A、把要学的内容看一遍 B、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点 C、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难 5、本学期开学之前，你一般情况下会： A、 答问 B、自由阅读 ） C、老师讲解 D、讨论 8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？A、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情B、上课内容听不懂时会走神 C、认为上课内容已经很懂了，不用听D、基本不会走神 9、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？ A、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏B、老师让记什么就记什么 C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上 10、你觉得自己的听课效果怎样A、无所谓,来日方长,我会努力的 B、从头开始,扎扎实实再从头学起 C、从现在开始努力 D、要为成功找方法，不为失败找理由。 14、你与同学之间的学习交流情况是A、不与其他同学探讨学习方面问题B、有同学经常对自已学习有帮助C、经常与其他同学探讨学习心得D、经常帮助其他同学从 15、关于复习你是怎样做的呢？ A、在平时、测验和考试前都不复习 B、老师强调要复习才会复习 C、平时不复习，测验和考试前会复习D、在平时、测验和考试前都会认真复习 16、复习的方法多种多样，你常用哪一种？A、只会翻阅笔记 B、把学过的内容通看一遍 C、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固 D、回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，及时弄懂 17、上自习课的时间里，如果没有老师在场 A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师B、只讲究速度做完就完事 C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成 19、试卷或作业发下来后何时订正呢？A、不复习只完成作业 B、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记 C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师D、整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业 [评分标准] 凡选A者记-1分；凡选B者记0分；凡选C者记1分；凡选D者记2分。 请计算出你的得分是分。 《关于中学生学习方法的调查统计分析》 调查结果： 调查结果分析： 高中生学习方法调查报告 院系：生命科学学院 班级：05级3班 姓名：吴亭亭 实习学校：信阳市第五高级中学 一、问题的提出 高中学习是影响学生一生的重要阶段，每个高中学生特别是高二学生都面临着转变过渡期，随着课程的增多，刚上高二，各科知识的深度与难度的加深，造成了许多学生无法适应突然从高一到高二的过渡阶段学习，没有掌握适合自己的学习方法，影响了学习的效率和质量。 良好的学习方法是学生掌握知识和发展能力的重要条件。教师不仅要研究教材教法，更重要的是研究学习活动的主体——学生，要根据他们的年