九年级生物全程复习略(八、上部分).docVIP

学案23 第五单元 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 第二节 陆地生活的动物----蚯蚓 点击考点 新课标对本学案知识的要求：1．说出鱼类适于水中生活的形态结构特点和生理特点 2．说出蚯蚓适于陆上生活的形态结构特点和生理特点 市中考对本学案能力的要求：发展科学探究能力，通过观察和实验探究鱼类的主要特征和环节动物的主要特征 知识梳理 １．鱼能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠　　　　来获取食物和防御敌害，二是能够在水中　　　　。 ２．鱼的各种鳍作用不同，胸鳍、腹鳍和背鳍能保持 ，　　　　能保持前进的方向，躯干部和尾部的摆动产生 。 ３．鱼用　　呼吸，因内含丰富的毛细血管，颜色呈 ，鳃丝　　　　，有利于扩大鳃与水的接触面积。 ４．为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都具有防止 的结构，如蝗虫的 ；一般都有支持躯体和 的器官；身体内部一般都具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，如蝗虫的 和兔的　　　　；还普遍具有发达的 和 ，能够对多变的环境及时做出反应。 ５．蚯蚓的呼吸靠 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞，体内的二氧化碳也经体壁的 由体表排出。　 中考热身 一．选择题 1．（06济宁中考）下列属于鱼类的是 （ ） 　　A．甲鱼 B．海蜇 C．鱿鱼 D．泥鳅 2．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列哪个变化 （ ） A．不能向前游动 B．不能保持身体平衡 C．不能保持前进的方向 D．不能上浮下沉 ３．（06烟台中考）被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的?　（　　） Ａ．鳃和鳍??? B．肺和鳍状肢? 　　C．肺、气囊和翼?　　 D．鳃和游泳足 ４．（06临沂中考）小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜 （　　） A.鳞片是否完整 　 B.鳃丝的颜色 　 C.身体有无伤痕　　 D.体表是否湿润 ５．（05滨州中考）水域环境遭到破坏的原因是 （ ） A．工厂污水的排放 B．生活污染物的排放 C．化肥、农药的大量使用 D．包括以上三项 6．（06沈阳中考）蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为　　　　（ ） A．体表粘液干燥，呼吸无法进行 B．体内水分蒸发，失水过多 C．灰尘阻滞了呼吸通道 D．干燥的环境中没有食物 ７．（05湖北中考）水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排除食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是 （　） A．肛门　　　　B．口 C．胞肛　　　D．细胞膜 ８．（05益阳中考）鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是　（　） A．二氧化碳增多，氧气减少 B．二氧化碳减少，氧气增多 C．二氧化碳和氧气都减少 D．二氧化碳和氧气都增多 ９．冬季，在我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是 （　） A．冰孔处水温高 B．冰孔处氧气多 C．冰孔处食物丰富 D．鱼类具趋光性 10．下列有关蚯蚓的呼吸的叙述错误的是 （ ） A．空气中的氧气直接进入体壁内的毛细血管　　 B．蚯蚓的体壁密布毛细血管与其呼吸功能相适应　　 C．蚯蚓体表湿润，有利于呼吸　　 D．体内的二氧化碳也经过蚯蚓湿润的体壁排出 二、非选择题 11．图示59鲫鱼的形态结构特征，请回答： ⑴鲫鱼的身体呈　　　形，有利于游泳 时减少阻力。 ⑵观察玻璃缸中的活鲫鱼，会发现其身 体两侧各有一条侧线，其作用是 。 ⑶将鲫鱼左侧鳃盖和体壁剪去，会发现 内部结构呈鲜红色，原因是是 。 图59 ⑷某同学为探究图中［１］的作用，采用如下探究方法：取一条活鲫鱼，将结构［１］剪去然后放在水中观察，根据观察到的现象得出结论。请你对他的这种研究方法作一简要的分析评价： 。 12．（05益阳中考）根据饲养和观察蚯蚓的实验， 据图60回答问题： ⑴蚯蚓的前端（头部）和后端可根据 的位置来区别。 ⑵在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用 浸湿的棉花轻擦蚯蚓的体表，原因是是 。 图60 ⑶蚯蚓的腹面有许多小突起，叫　　　　，它们与蚯蚓的 有关。 ⑷与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸面上的运动要 一些。 ⑸蚯蚓的身体由许多彼此相似的　　　　构成，这样的动物称为　　　　动物。 学案24 第五单元 第一章 各种环境中的动物 陆地生活的动物---兔 空中飞行的动物 点击考点 新课标对本学案知识的要求：1．阐明鸟类、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点2 ．概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征 市中考对本学案能力的要求：通过观察和实验探究鸟类适于飞行的特点和昆虫翅的特点 知识梳理 １．家兔用　　呼吸；心脏　　腔，血液循环包括 和　　　　；家兔的体温