《高考零距离》经济生活第一单元答案.docVIP

《课时练习》必修1 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 课时演练 一、单项选择题 1．【答案】 D 【解析】 本题扣住物品成为商品的两个条件：①劳动产品；②用于交换。“绿坝一花季护航”软件属于劳动产品，“中央财政资金投入4170万元买断一年服务”则表明这种产品用于交换。解题时注意不要被“供全社会免费使用”干扰。 2.【答案】 D 【解析】 商品具有使用价值和价值两个基本属性，C错误。A、B均不符合题意。故选D。 3.【答案】 B 【解析】 价值既是商品区别于其他物品的特有属性，又是一切商品共有的属性，B正确，答案选B；农民自己生产、自己食用的粮食不是商品，没有价值，A错误；使用价值是价值的物质承担者，工厂产生的废品没有使用价值，因而也没有价值，C错误；原始森林中的动植物资源不是商品，没有价值，D错误。 4.【答案】 A 【解析】 本题主要考查了商品的使用价值和价值两个基本属性。做题时注意设问是“没有准确表达”，A项内容只说明了使用价值，没体现价值，故选A。 5.【答案】 A 【解析】 本题主要考查了货币职能的知识，分清价值尺度与流通手段，标价，故选A。 6.【答案】 A 【解析】 本题要求学生能把价值尺度与流通手段区别开来。货币执行流通手段职能时，必须是现实的货币，排除④，故答案应选A。 7.【答案】 C 【解析】 本题主要考查了货币流通规律，要求能熟记货币流通公式，并说明问题。决定商品流通中所需要的货币量有三个因素：第一，待售的商品量；第二，价格水平；第三，货币流通速度(单位时间内货币流通的次数)。流通中需要的货币量与货币流通速度成反比，与流通中的商品数量成正比，②④入选，故选C。 8.【答案】 C 【解析】 本题主要考查学生对纸币含义的理解，要求明确纸币与货币的关系。人民币是纸币，不是金属货币，它只是价值符号。所以①②错误。 9.【答案】 B 【解析】 本题主要考查学生对通货膨胀相关知识的理解和掌握。依据教材内容可知，通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨。①的表述与通货膨胀的含义相悖，应排除；国家发行的纸币数量超过上一年发行的数量不一定引起通货膨胀，③错误；商品的价格总额超过价值总额，意味着价格太高，物价上涨、纸币贬值，故②正确；物价上涨，钱不值钱，居民的实际购买力下降，④正确。故选B。 10.【答案】 D 【解析】 这是考查银行卡的操作，顺序为D。 11.【答案】 D 【解析】 本题要求学生明确信用卡的含义、功能及优点。信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，所以③错误。 12.【答案】 C 【解析】 信用卡的功能具有消费功能，故执行的货币职能是流通手段。A是货币的本质。D是结算的方式之一。B不符合题意。 13.【答案】 B 【解析】 本题主要考查学生对外汇和汇率的理解。正确解答此题，不仅要识记和理解外汇和汇率的含义，而且要清楚汇率变化所产生的影响。人民币升值意味着外币贬值，故①说法错误。人民币升值意味着中国居民如果去国外，可以用更少的人民币换到更多的外币，故④说法错误。应选B。 14.【答案】 A 【解析】 此题为人民币与美元之间兑换的计算题，可先将人民币换算为美元。两年前小张按1美元换8元人民币的汇率换得1000美元，即用了8×1000＝8000元人民币；两年后小张又将1000美元换回人民币，但此时美元兑换人民币的汇率下跌了20%，此时小张换回的人民币为：8000×(1－20%)＝6400元。两次兑换之差为：8000－6400＝1600元，故选A。 15.【答案】 C 【解析】 根据题意应该是选保持人民币币值基本稳定的含义，而①③是保持人民币币值基本稳定的意义，选C。 16.【答案】 A 【解析】 通货膨胀发生时，①物价上涨，纸币贬值，③会影响人们的生活水平，应选。人们的存款会贬值，②不选。 17.【答案】 D 【解析】 导致通货膨胀的是纸币发行量过多，选D。 18.【答案】 A 【解析】 汇率是两种货币之间的兑换比率，其它表述错误。 二、简析题 19．(1)郭美美没有树立正确的金钱观。她没有用正当手段获取金钱，没有正确地看到货币在现实生活中的作用，对这种赤裸裸的拜金主义思想引起网民的反感。(2)①正确看待金钱在现实生活中的作用，金钱不是万能的，但没有金钱也是不行的。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系。货币仍然是财富的象征。②对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。 第二课 多变的价格 课时演练 一、单项选择题 1．【答案】 A 【解析】 解答本题的关键在于准确理解材料所要表述的主要意思。材料主要说明通过反季节销售的方式改变鸭梨的供求关系从而为梨农增收提供