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你能让“破镜”“重圆”吗？ ---解密高考完形填空 松江二中 英语：杨春霞; 联系电话 电子邮箱：sj_ychx@ 一、设计思路 上海秋季高考近五年（05-09）的完形填空题在高考英语质量分析中的难度系数一直高于其它的高考题型，学生的得分率较低。其原因在于，第一，完形填空对考生的语言知识、阅读和逻辑思维等综合能力的要求比较高；第二，不少考生缺乏完形填空题的解题技巧，基本上都是靠语感在做题，一般不太考虑上下文的语境，词汇和逻辑。 以近五年的高考英语完形填空为例，为了考查考生的语言知识、阅读能力和逻辑思维能力，完形填空题通常针对与语篇话题相关的核心词的语义辨析和组合用法以及逻辑联系语等衔接成分设题，并且每空的干扰项与最佳选项在语法形式和语意上相当或近似。如果仅以句子为单位进行分析，几个选项看似都正确，但在语篇背景下进行分析，即考虑句子间的语义连贯，则只有一个最佳选项。因此我主要从三个方面（把握语境、利用词汇关系、善用语义逻辑联系语）以04-09年上海秋季高考英语试卷中的完形填空题为例来分析其解题技巧。 二、教材分析 高中英语新课程标准中提到，“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。, 包括基础知识的掌握和运用、对整篇文章逻辑关系的理解、在情境中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力等。完形填空要求学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章, 结合上下文选择恰当的单词或词组填入空格中, 使之成为合乎逻辑、语言通顺、意义连贯的文章。 ? 三、学情分析 对于高三学生来说，完形填空题并不是新题型，从高一一直做到高三，但是，学生从未系统地得到训练，他们的解题答案只是通过语感得出，因此对题目正确性没有把握。 四、教学目标 （1）知识目标：了解。 （2）情感目标：通过自主学习和合作学习，使学生，并获得一定的学习成就感。 （3）策略目标：学会总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用。Introduce the topic （make students have a guess at the picture） Would you have a guess at the picture? What is it? A circle; A broken mirror. At the sight of the picture, you will quickly realize that it is a circle although it is not complete. And I think it is easy for us to complete the circle according to the existing tracks here. A cloze test is just like this incomplete circle. In spite of the fact that there are blanks in the context, you will have no difficulty in understanding what it is about and figure out the correct choices according to the hints in the context. So today we are going to learn how to fix the circle, or complete the cloze in three ways, by finding out the context, by paying attention to the vocabulary and by lay emphasis on the logical connectors. 说明：“Cloze”一词派生于Closure(即合拢、封闭之意)，其理论基础来源于格式塔心理学(Ge-staltPsychology)，或称完形心理学。格式塔心理学认为：人有追求完整和整体的欲望，希望从“开放状态变成“封闭”状态，如计划能够完成、需要能够得到满足。Taylor从“封闭”这个心理学术语联想到部分与整体的关系，以及句子和填空的完成。他在论文中，用closure这个词创造了另一个新词cloze，并把它称作完形填空法，即the close procedure。这种完形心理学的原理同样适应于人们对语言的认识。当一个熟悉英 语的人读到Chicken crackle and ________