人教版三年级下册第单元预习提纲.docVIP

人教版三年级下册第五单元预习提纲 学校 班级 姓名 等级 导语： 人间有真爱，人间有真情，只要人人献出一份爱，世界将是美好的人间。相信一切都在爱中进行。 本单元通过一个个生动的故事，让我们感受人间的真情，快快去阅读吧！ 本组课文围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了 。“语文园地五”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，回忆爸爸妈妈的爱，每人准备一件印象深刻有代表性的在班上交流，为本次习作准备。“展示台”中要求展示的内容是 。 关于日积月累：1,“读读认认”，拼读生字，认识这些树，知道他们的特点。2：“读读背背”要求书背熟写，搜集关于父爱母爱的故事与同学进行交流。 17 可贵的沉默 学校 班级 姓名 等级 导语：平时上课，老师提问，同学们都很积极地回答问题。可是有一天，当老师问到一个问题是，同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了？要知道答案让我们快走进文中看一看吧。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。（给要求掌握生字注音标调） 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 不约而同 左顾右盼 蕴藏 赦免 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 传 觉 6.默读课文，概括主要内容。 《可贵的沉默》主要讲了：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道 并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有 ，而且没有一个孩子 。在老师的引导启发下，孩子们懂得了 。 7.认真读课文，完成以下问题。 （1）结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化，从文中找出有关词句标画出来，并加以体会。 （2）读10—15自然段，标出 “我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话，反复读一读，联系上下文思考： ①“极为珍贵的东西”指 。 ②从孩子们的沉默中你体会到了什么？ 8.搜集历史上孝敬父母的故事。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记） 18 她是我的朋友 学校 班级 姓名 等级 导语：战争时期，一个小女孩受伤了，急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下，依然献出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢？他是怎样回答众人的疑问的呢？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。给生字注音标调，与同学交流记忆方法。 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 迫在眉睫 啜泣 呜咽 抽泣 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 弹 咽 6.默读课文，概括主要内容。 《她是我的朋友》记叙了_____时期，一位小姑娘急需输血时，孤儿院的_____毅然献出自己的____，当别人问他原因时，他的回答是___________________。 7.认真读课文，完成以下问题。 文中有多处描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时在想什么呢，请写下来。 （1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想：_________________。 （2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想：_______________。 （3）他眼睛紧闭