树立创新意识和唯物辩证法的要求详解.ppt

讨论:通过司马光砸缸救人的故事，对我们有什么启示？ 司马光是打破常规，让水脱离人。创新是司马光办事取得成功的关键，这启示我们应树立创新意识。 思考： 有人认为，否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。 材料中把否定理解为外力作用的结果，是不是辩证的否定？为什么？ 《鹰的重生》?? 2、鹰重生的过程是不是发展？为什么？ 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 —— 辩证否定的特点1 在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是 A．唯物辩证法的普遍联系观点 B．从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观 C．一切事物都是运动变化发展的观点 D. 唯物辩证法的否定观点 评析题: 辩证的否定是自己否定自己,抛弃一切。 1.此观点是片面的。 2.辩证的否定的确是自己否定自己.所以有一定合理性。 3.但它也是发展的环节和联系的环节。它并不是抛弃过去的一切而是保留了过去合理的,抛弃了过去不合理的，是既肯定又否定，其实质是扬弃! * * * * 第十课 创新意识与社会进步 ??? ?????????????????????????????? 司马光砸缸的故事 （一） 辩证否定观与创新意识 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。 于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。 ? 1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ 是鹰自身的否定 辩证的否定就是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 ——辩证的否定 想一想： 否定的主体 是事物自身 3、从哲学意义上看，重生后的鹰还是不是原来的鹰？重生前后的鹰有何区别和联系？ 否定、克服了旧事物中过时的消极的内容 “弃” 肯定、保留了旧事物中积极的合理的因素 “扬” ⑴不是 ⑵区别：重生前的鹰是旧事物；重生后的鹰是新事物。 ⑶联系：辩证的否定是联系的环节，新事物总是产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 ——辩证否定的特点2 “扬弃” 辩证否定的实质 种子发育成为植物是（ ） A、外力作用的否定 B、事物自身否定的结果 C、事物的量变过程 D、新事物与旧事物一刀两断 4、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？这是一种什么样哲学思想？它与辩证否定观有哪些区别？ 肯定一切—— 否定一切—— 形而上学的否定观 发展停止、中断 鹰日益走向灭亡 丧失鹰存在和发展的基础 辩证否定观 （原理） 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 （1）辨证的否定是发展的环节 （2）辨证的否定是联系的环节 辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃” 知识整理 1、含义： 2、辩证的否定的特点 3、辩证否定的实质 材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人们一直深信不疑。但在2006年８月２４日，地位备受争议的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。 材料二：1589年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重量物体落地速度不同”的理论。 尽信书则不如无书。 ——孟子 　 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德 上述材料对我们的学习有哪些启示？ 辩证否定观 （方法论） 深度思考： “不唯书，不唯上”是否意味着创新应该 抛弃权威和书本知识、经验呢？ 知识整理篇 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 上级精神、权威观点 书本上的知识，前人、他人的经验 变