四年级语文(下册)1—3单元复习要点详解.doc

四年级语文（下册）第一单元复习要点 一、多音字 相 横 藏 二、易错的字音 坠 凭 倘 三、易错的字词 踏碎 衣衫褴褛 头发斑白 无动于衷 莺飞燕舞 陶醉 良辰美景 嬉戏 万紫千红 颠倒是非 四、理解词语 1、无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。衷，内心。 2、良辰美景：形容美好的日子和时光。良，美好。辰，时光；日子。 3、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 4、秉笔直书：用笔根据实际写，写事实。秉，拿着；握着。直，照直；径直。书，写。 5、颠倒是非：把对的说成不对，把不对说成对的。是，正确；对。非，错误；不对。 五、近义词 驱赶—驱逐 假如—如果 陶醉—沉醉 繁华—繁荣 严肃—严厉 忠实—忠诚 恐慌—害怕 爱惜—珍惜 颠倒是非—颠倒黑白 六、反义词 严冬—酷夏 繁华—冷清 华丽—朴素 恐慌—镇定 严肃—温和 无动于衷—积极热情 颠倒是非—实事求是 七、词句积累 1、含有“言”字的成语 2、含有“词”字的成语 3、与“话语”有关的名言警句，理解意思并运用。 八、文章的内容思想 1、《大地的话》——这首抒情诗借大地之口，抒发了诗人对一切生命的尊重与爱护的博大情怀，体现了大地母亲的博大、慈爱，以及无私奉献的精神。 2、《语言的魅力》——这篇文章通过叙述盲老人写“我什么也看不见”，行人无动于衷，诗人让·彼浩勒写到“春天到了，可是……”，行人纷纷施舍的一个小故事，说明了语言所产生的巨大魅力，它是连接人与人之间爱的纽带。 3、《秉笔直书》——这篇课文通过讲述崔杼杀害国王，要太史们按他的要求歪曲事实，而几位太史都秉笔直书，宁死不屈，坚持实事求是的故事，表现了太史忠于职守、刚正不阿的精神。 九、阅读理解 （一）课文阅读：《语言的魅力》第1自然段，回答问题。 1、阅读本段，我们觉得老人很可怜。具体表现在哪些方面？简要归纳。 2、简要回答问题。 （1）意思与“衣衫褴褛”相对的词语是： （2）“无动于衷”的意思是： 3、简要概括本段的主要内容。 （二）课文阅读：《语言的魅力》第6自然段，回答问题。 1、结合上下文理解词意。 陶醉、嬉戏、良辰美景 2、“春天到了，可是……”这富有诗意的语言产生的作用是： 3、找出文中的反问句，试着写一个反问句。 4、文中省略号包含了什么意思？诗人为什么不写出来？ （三）课文阅读：《秉笔直书》第1—4自然段，回答问题。 1、阅读第一、二自然段，回答下列问题。 （1）简要概括事情的起因。 （2）文中所说的事实是什么？你觉得史官的职责是什么？ 2、阅读第三、四自然段，回答问题。 （1）三位太史都是怎么做的？表现出了什么品质？ （2）太史仲说的两句话表现了什么？ （3）把反问句“你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗？”改写成陈述句。 3、结合选段内容解释词语。 秉笔直书、颠倒是非 4、你知道哪些秉笔直书，敢于直言的历史人物？ （四）课外阅读：《阅读与表达》丛书四年级（下）第284页《换个角度看生命》。 1、从文中找出下面词语的反义词。 成—— 封闭—— 消极—— 2、文中“打开自己心灵的另一扇窗”指的是什么？ 3、读了这篇短文，你受到什么启发？请用自己的话写下来。 十、写作小练笔 仿照《大地的话》前四节，试着再写一节。 十一、习作表达 1、我总也忘不了那句话 2、 的话 四年级语文（下册）第二单元复习要点 一、多音字 和 旋 盛 二、易错的字音 弦 披 堤 溃 纤 驯 三、易错的字词 撤退 崩溃 衰竭 山崩地裂 禁锢 驯服 绚丽 节奏 纤细 催促 流淌 沉醉 四、理解词语 1、山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。 2、不可抗拒：无法阻挡，没有办法抗拒。 3、撤退：向后转移。撤，退。 4、袅袅炊烟：形容烟气缭绕上升。 五、近义词 衰竭—衰弱 驯服—顺从 抗拒—抵抗 禁锢—束缚 进攻—攻击 明洁—明亮 绚丽—灿烂 回旋—盘旋 六、反义词 融化—冰冻 进攻—撤退 禁锢—自由 寂静—喧闹 纤细—粗壮 催促—拖延 明洁—暗淡 七、词句积累 1、描写春天特点的成语 2、与“春天”有关的农谚，理解意思并运用。 3、背默古诗《兰溪棹歌》《桃花溪》 八、文章的内容思想 1、《春潮》——这篇课文用生动的语言描写了春天到来时，春潮的形成过程和涌动的磅礴气势，表现了春潮势不可挡的力量，表达了作者看到春潮涌动欢乐愉悦的心情。 2