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习作要求 选你喜欢的一幅剪纸认真观察，根据剪 纸画面展开合理的想象，完成一篇习作。 思考提示： 图一：那个牵骆驼的人是谁？他在哪儿？那两头骆驼是从哪儿来的？事情的结果怎样？ 图二：跳舞的女孩子是谁？她在哪儿？她为什么要独个在跳顶碗舞？结果怎样？ 图三：这两个孩子分别是谁？他们是怎么认识的？他们怎么会成为好朋友的？ 图四：蒙古包里的这个小女孩是谁？她在做什么？她的家庭情况怎样？她这么认真，结果如何？ 要想想文章应先写什么，再写什么,想清楚前因后果；段落之间怎么衔接。 * 看剪纸 起名字 读故事 学方法 范文引路 红双喜的故事 明代书生方明秋，赴京赶考经过苏州，见一大户人家悬联招亲，上联是：走马灯，灯走马，灯熄马停步。方明秋一时对不出，便去京城赶考。进了考场，一看主考官出了一联：飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。方明秋不假思索，用路上看到的招亲联为对。主考官惊其才华，取为进士。回经苏州时，见招亲联仍在，于是又以考官出的联相对，被招为快婿。就这样一副对联成就了方明秋人生两桩美事，一是“洞房花烛”，二是“金榜题名”。结婚那天，他并排写了两个大大的“喜”字贴在自家门前。据说，结婚时贴双喜，就从他那儿开始。 小老鼠，上灯台 小老鼠，上灯台。偷油吃，下不来。叫妈妈，妈不来。叽里咕噜滚下来。 这首儿歌在老鼠王国里一代一代地传了下来，每只老鼠都听过。它们想，灯油一定很好吃，要不然我们的祖先怎么会这么爱吃呢？我们一定要尝一尝。 今天，它们的主人不知从哪弄来一盏油灯，它们非常好奇。等主人出去时，它们立刻来到油灯前，称赞着。油灯的底部像一个倒扣着的盘子，中间像一根柱子，上方像一个碗。小白鼠对小灰鼠说：“你就给我当梯子吧。”说完，小白鼠踩在小灰鼠背上，哧溜一声，爬了上去。它用鼻子东闻闻、西闻闻，说：“真香，真香！”它的眼睛眯成了一条缝，尾巴翘起，恨不得一口把油吞下。 小灰鼠见小白鼠爬了上去，于是，它双手抱在“柱子”上，脚用力挪。它对小白鼠说：“小白鼠，你拉我一把……”话音未落，小灰鼠摔了下来，捂着屁股叫道：“哎哟！疼死啦！” 站在下面的小黑鼠怕小白鼠把油全吃光，仰起头，大声喊道：“小白鼠，小白鼠，别把油全吃光呀！留一点给我们，留一点给我们！”小白鼠不管大家，自己喝了个饱，肚子像一个小西瓜似的，圆鼓鼓的。 天色渐渐暗下来了，主人回来了。老鼠们都跑回洞里躲起来了，只留下小白鼠，因为吃得太饱，它下不来了。 小猫花花来捉老鼠了，它一眼就看见了小白鼠，纵身一跃，就把小白鼠给抓住了。 小白鼠后悔极了，可又有什么用呢。小白鼠因为自己的贪婪而葬送了性命。 1、观察有顺序 2、心中有主题 3、图意﹢想象 4、命题要醒目 *
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