第13讲牛顿第二定律分析.ppt

* * ?　探究考向四　涉及传送带的动力学问题 　 【模型解读】 * 项目 图示 情景思考： 滑块可能的运动情况有哪些？ 情景1 1 可能滑块一直被加速． 2 可能滑块先加速后匀速． 3 还有其他结论吗？ 情景2 1 v0 v 时，可能一直减速，也可能先减速再匀速． 2 v0 v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速． 情景3 1 传送带较短时，滑块一直减速达到左端． 2 传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端．其中v0 v和v0 v两种情况下滑块回到右端时有何不同？ * 2.倾斜传送带动力学问题图解 项目 图示 情景思考： 滑块可能的运动情况有哪些？ 情景1 1 可能一直加速． 2 可能先加速后匀速． 3 还有其他结论吗？ * * * 　　[答案]BC * 　　【建模点拨】 对于传送带问题，一定要全面掌握上面提到的几类基本传送带模型，尤其注意要根据具体情况适时进行讨论，看一看有没有转折点、突变点，做好运动阶段的划分及相应动力学分析． * 　　[答案] 3 s * * 备用习题 [备选理由] 考查传送带问题． * 　　[答案] B 　 * 　　[备选理由] 考查瞬时问题的分析． [答案] C * * 　　[备选理由] 考查牛顿第二定律的实际应用． * 金太阳新课标资源网 * 2015届高考物理复习课件 * 第13讲 牛顿第二定律 牛顿运动定律 第三章 * 编读互动 　　1．本讲的教学重点是使学生理解牛顿第二定律，并教会学生利用牛顿第二定律处理动力学两类基本问题，涉及传送带的动力学问题是本讲的难点． 2．本讲教学可以按下面的思路安排： 1 复习时要使学生深刻理解牛顿第二定律的瞬时性、矢量性、独立性等特性，强化受力分析和正交分解法的思想，让学生知道加速度是联系力和运动的桥梁． * 　　在分析传送带问题时，可先带领学生分析水平传送带上物体的受力和运动情况，再分析倾斜传送带上物体的受力和运动情况，最后让学生总结规律，概括该类问题的处理方法． 2 通过例1及变式题加深学生对牛顿第二定律的理解． 3 通过例2及变式题让学生掌握两类基本动力学问题的分析思路． 4 通过例3及变式题让学生掌握涉及弹簧的瞬时问题的分析方法． 5 通过例4及变式题让学生掌握传送带动力学模型，能准确解答传送带问题． * 考点自主梳理 ?　知识点一　牛顿第二定律 作用力 F＝ma 运动状态 * * ?　知识点二　力学单位制 kg s m * 考向互动探究 ?　探究考向一　对牛顿第二定律的理解 * * [答案]B * * * [答案]B * ?　探究考向二　两类基本动力学的问题 * * * * * * * * ?　探究考向三　涉及牛顿第二定律的瞬时问题 * * * * * [答案]C * * * [答案]C 金太阳新课标资源网