第一课时实验：探究小车速度随时间变化的规律程序.ppt

解析：实验过程中应先接通电源，再放开纸带，取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤A、D. 错误操作：(1)A选项中应先接通电源，再释放纸带； (2)D选项中取纸带前应先断开电源． 合理顺序：BECADF. 答案：见解析 名师点睛：熟练实验操作的步骤及操作中的注意事项是能否成功完成本实验的关键． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1.下面是在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中的实验步骤中，下列操作合理的顺序为　　　　. A.把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面 B.换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析 C.把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车 D.把打点计时器固定在木板无滑轮的一端，接好电源 E.断开电源，取下纸带 变 式 应 用 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 解析：探究过程是多样的，不能死搬教条，关键是要抓住探究的过程中目的是什么，想要做什么，只要方法和步骤合理、能达到目的就行，对照上面的实验步骤不难得出正确的操作步骤． 答案：DACEB 变 式 应 用 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 题型2 实验数据处理 例2 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如下图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 (1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F 5个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下式．(要求保留三位有效数字) vB＝________m/s，vC＝________m/s， vD＝________m/s，vE＝________m/s， vF＝________m/s. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 (2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在上图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线． (3)根据第(2)问中画出的vt图线，求出小车运动的加速度为______m/s2.(保留两位有效数字) 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 第二章　匀变速直线运动的研究 第一课时　实验：探究小车速度随时间变化的规律 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 物体的运动通常是比较复杂的．放眼所见：在生活中，人们跳远助跑、水中嬉戏、驾车行驶、高山滑雪；在自然界里，雨点下落、鸽子飞翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬家……这些运动中都有速度的变化．物体的速度变化存在规律吗？怎样探索复杂运动蕴含的规律呢？ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1.通过实验了解匀变速直线运动中速度随时间变化的规律. 2.掌握瞬时速度、加速度的求法. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 要点1 实验步骤 1．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上________的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动计时器，然后________，让小车拖着纸带运动，打完一条立即关闭________． 3．换上新纸带，重复操作三次． 4．在三条纸带上选择一条最清晰的，舍掉________________的点，找一个适当的点当作计时起点． 远离滑轮 放开小车 电源 开头一些过于密集 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏