中学2009计划.doc

中学2009～2010学年度 第一学期工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习和认真执行十七大以来的全会精神，严格执行《义务教育法》、《教师法》等一系列教育法律法规，在上级教育部门的统一领导下，大力依靠全校干部和教师，与时俱进，创新管理，注重效益，夺取教育教学工作的双丰收。 二、工作目标 1、坚持以德治校和依法立校，不断加强教师队伍建设。 2、坚持制度创新，强化规范管理。 3、加强班级管理，坚持育人优先。 4、切实转变教学观念，大力推进课堂教学改革。 5、重视教学反思和校本研究，推动教研活动向纵深发展。 6、加强校园安全和文化建设，努力创建文明、和谐、平安校园。 7、继续加强党建和工会工作，充分发挥党支部和工会组织的作用。 8、积极开展教育创新发展年活动，推动我校各项工作科学发展。 三、具体工作任务 （一）学校队伍建设 1、按照科学发展的要求，学校积极创造条件，以师德师风建设为突破口，以努力培养一支政治过硬、业务扎实、作风正派、责任心强的高素质教师队伍为目标，牢固树立终身学习的观念，不断提升教师的思想素质、业务素质、心理素质，从而保证学校的可持续发展。 2、坚持以人为本，重视对教师的民主和情感管理。要尊重与信任教师，增强工作凝聚力；要把关心教师的专业成长和生活冷暖当作一项重要的工作来抓，体现人文关怀；要坚持民主管理制度，激发教师参与学校管理和监督的活力。 3、继续加强班主任队伍建设。学校充分利用班主任例会和委派外出学习等形式，不断提高班主任的理论水平和业务能力。通过不断完善班主任考核与激励机制，充分调动班主任的工作积极性，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和道德意识。 4、不断加强学校班子队伍建设。学校班子要坚持以身作则、服务学校的原则，通过加强学习来提高自身的管理水平，通过转变作风来改善干群关系，通过务实工作来做好表率。 （二）德育工作 1、坚持不懈地加强对学生的日常行为规范教育。 首先是在强化行为规范教育的基础上，确定阶段性工作重点，从细节着手，抓细抓实。本学期要从培养学生良好的行为习惯着手，继续抓好课堂纪律、考风考纪、课间文明休息、课前准备、“两操”、文明集队（升旗仪式）和环境卫生等工作。其次是进一步健全值周、值勤制度，加强评比，提高值周值勤质量。再次是对行为规范较差的学生采取相应措施，如通过谈话、家访、体育锻炼、第二课堂等对其进行纪律教育，促使行为规范的转变。 2、采取多种有效形式，扎实开展月主题教育活动（上级教育部门规定的月主题教育活动除外）。本学期学校政教处、团委要围绕教育重点，扎实开展形式多样、喜闻乐见的月主题教育活动，促进学校的校风、教风、学风建设。具体安排如下：九月份利用教师节开展“感谢师恩”的主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育；十月份举行“我爱中华”的主题教育活动，强化学生的爱国主义教育；十一月份开展“创文明校园，做文明学生”的主题教育活动，强化学生的公德意识；十二月份开展“遵纪守法、学会保护”的主题教育活动，强化学生的法律意识和安全意识；元月份开展“做人与成才”主题教育活动，强化学生的励志教育。当然，根据教育的重点，有些主题教育可以经常开展，如安全教育，最好每月都开展一次，组织学生进行安全知识竞赛、安全自救演练等。 3、课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础。要认真研究、制定新课改形势下课堂教学评价标准；在备课环节上下工夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；努力营造充满尊重、民主、关怀、和谐的课题气氛，构建和谐的师生、生生关系。　　4、要继续加强德育环境建设，形成学校、家庭、社会一体化教育体系。要建立家长联系制度和家长代表制度，全方位加强与家长的联系，充分调动学生家长参与管理学校的积极性，同时，班主任每学期的家访率必须在90%以上。要积极创造条件，组织学生参加有关社会实践活动。　　5、努力提高班主任管理班级的能力。坚持每周定期进行的汇报交流与总结指导相结合的例会制度，确立每周重点工作内容，有重点地解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢地展开班级管理。对班主任工作实行月考核制度，做到表彰先进、激励大家。班主任要及时转变育人观念，做到以真理的力量来吸引学生，以事实的力量来说服学生，以榜样的力量来带动学生，以人格的力量来感染学生，使学生学会学习、学会生活、学会做人。同时，班主任要认真学习班级管理理论，重视教育反思，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，一学期要撰写一篇教育案例，并撰写一篇关于班级管理方面的专题总结或论文。　 6、加强班级建设。各班要确立班级奋斗目标，制定班级计划。精心设计好每次主题班会课。重视对学生的法制教育，本学期至少要上好二次以法制教育为主题的班会课，各班可根据自己的情况设定法制宣