(陈莉)六年级美术学计划表.(1、2)doc.docVIP

独山县第一小学2014—2015学年度第二学期 教 学 计 划 表 年级 科目：美术 任课教师： 陈莉 1.教材分析 【造型·表现】 运用形、色、肌理和空间等美术语言，浙美版六年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 　【设计·应用】 学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。 　【欣赏·评述】 欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 　【综合·探索】 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 2.教学任务 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 1.学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。 　2.综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。 　3.工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。 　4.欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。 　5.人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。 　6.在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。 本学期教学 计划课时数 周课 时数 总课时数 讲授课 复习 课 测验 课 实验 课 参观 课 2 36 28 4 1 1 2 学生基本情况现状分析（学生基础知识、学习态度、学生差异）。 随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展，学生们对美术的要求有所不同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟，线条也十分流畅，但画风呆板，表现欲下降，缺少童趣。但他们对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 　　这学期是他们迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使他们从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 提高教育教学质量的主要措施。（教法、学法的具体做法。） 1.跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。 2.深入钻研教材，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 4.利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 教学进度安排表 周次 起止月日 教 学 内 容 授课时数 1 2.27—3.6 外国的传世名作 2 2 3.9—3.13 用线画人物 2 3 3.16—3.20 色彩风景 2 4 3.23—3.27 奇妙的新画笔 2 5 3.30—4.3 奇思妙想 2 6 4.6—4.10 会动的画 2 7 4.13—4.17 巧妙的包装 2 8 4.20—4.24 展示设计 2 9 4.27—5.1 纸塑 2 10 5.4—5.8 竹 2 11 5.11—5.15 青花瓷 2 12 5.18—5.22 美无处不在 2 13 5.25—5.29 祖国美景知多少 2 14 6.1—6.5 拍一部小电影 2 15 6.8—6.12 我们的课本剧 2 16 6.15—6.19 东阳木雕 2 17 6.22—6.26 中国的非物质文化遗产 2 18 6.29—7.3 复习 2 19 7.6—7.10 期末测试 2 20 21 22