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计算机科学与技术（师范类）本科专业人才培养方案 专业代码：080605 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握计算机科学与技术专业的基本理论和基本知识，具备管理信息系统、嵌入式系统的设计、开发与维护的工程实践能力及基本的教学技能，能够在企事业单位从事计算机应用系统的开发与维护及计算机教学等方面的工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力： 1、掌握计算机学科的基本理论与基本知识，具备计算机学科的基本技能； 2、掌握数据库系统、计算机网络、软件工程及嵌入式系统的核心知识，具从事计算机应用系统设计与分析的基本能力； 3、具有管理信息系统或嵌入式系统设计、开发与维护的工程实践能力； 4、掌握基本的教学技能，具有从事计算机教学及教学研究的能力； 5、掌握数学、物理等自然科学及人文社会科学基础知识，具有运用所学知识发现问题、分析问题的能力； 6、掌握英语交流的基本技能及文献资料查阅的基本方法，具有获取信息的能力。 7、具有较强的自学能力、社会适应能力、人际交往能力、团队协作能力和创新创业意识。 三、专业方向 1、师范教育方向：学习和掌握教育学、心理学、学科教学论及教师口语等基本知识，具有基本的教学技能，能够在中等职业学校从事计算机方面的教学工作。 2、信息管理技术方向：学习和掌握数据库管理、信息管理、应用软件设计开发的基本知识，具备管理信息系统设计、开发与维护能力，能在企事业单位从事信息管理的相关工作。 3、嵌入式技术方向：学习和掌握ARM体系结构、Linux操作系统内核编程及多媒体技术开发等相关知识，具备嵌入式系统设计、开发与维护的能力，能在企事业单位从事嵌入式应用系统开发的相关工作。 四、素质与能力分析表（表一） 综合素质 与能力 专项素质与能力 对应课程或实践 1.基本素质与能力 1.1政治素质 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、概论、形势政策等 1.2身心素质 军事训练、大学体育等 1.3分析运算能力 高等代数、概率论、数理统计 1.4英语应用能力 大学英语等 1.5组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力 演讲与口才、社会实践、大学生创业教育、创新创业实践活动等 2.学科基础知识及应用能力 2.1 数理知识、计算机基础知识 高等代数、概率论、数理统计、大学物理A、计算机导论等 2.2计算思维能力、系统认知能力 3.专业基础知识及应用能力 3.1计算机软、硬件知识 程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机组成原理等 3.2 程序设计、系统分析能力 4.专业核心知识及应用能力 4.1数据库与、网络知识、软件工程方法等 数据库原理与技术、计算机网络技术、软件工程方法与实践等 4.2 计算机应用系统分析设计能力 5.创新创业能力 5.1创新能力 发明学、专利学、专业前沿技术概论及创新实践等 5.2 创业能力 经济法基础、市场营销学、现代企业管理及创业实践等 6.个性化发展能力 6.1人文素质 现代文学鉴赏、应用文写作、演讲与口才等 6.2学业拓宽与提高 传感器技术、数字图像处理技术基础、嵌入式系统案例分析、算法设计与分析、人工智能、管理信息系统案例分析等 五、学制与学分 学制：标准学制4年，修业年限3-6年 学分：最低修读170.5学分，其中课内教学环节必须修满137.5学分，实践教学环节必须修满33学分。 六、毕业与学位授予 学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。 授予工学学士学位。 七、全学程时间安排总表（表二） 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训（含军事理论） 2 2 入学教育和专业导论 (2) （2） 课堂教学 15 18 18 17 17 16 10 111 专业实习、课程实习或 教育实习 1 1 2 8 12 毕业实习 10 10 毕业论文（设计） 6 6 复习考试 1 1 1 1 1 1 1 7 机动 1 3 4 假期 6 8 6 8 6 8 6 48 全学程总周数 25 27 25 27 25 27 25 19 200 八、实践性教学环节（表三） 课程编号 实践教学项目 学分 周数 安排学期 实践方式 SJ00001 入学教育及专业导论 1 （2） 第1学期 机动 SJ00002 军训（