浅析中考现代文阅详解.ppt

语文教学 浅析中考现代文阅读及应考策略 珙县巡场中学 杨玲艳 目录 一、考试方向 二、考情分析 三、各类文体考查解读及应考策略 一、考试方向 一、考试方向 （三）命题趋势 1.选文注重语文与生活的联系，设题也力求引导学生联系实际。 2.尊重学生的阅读感知差异，设置答案多元的开放性试题。 3.侧重考查学生阅读时的情感体验，个性化见解。 4.注重考查学生的文化积淀和文化修养。 二、考情分析 2007年以来中考现代文阅读关键词： 概括 赏析 实践 感悟 三、各类文体考查解读及策略 （一）关于记叙类文章 （一）关于记叙类文章 小测验2： 你现在进入专业解读的行列了吗？ 理解下面句子的含义：小女孩的幸福是舔着两毛钱的白糖棒冰。 （一）关于记叙类文章 具体体现 答题要求 （一）关于记叙类文章 理念：潜心会本文 潜心：用心专而深 会：会心 本文：这个文本，这篇文章。不是其它文章，更不是你心中认为的文章。 步骤： （一）关于记叙类文章 监控 ： 三问 第一问：我读懂了吗？ 第二问：我明白命题人的意图了吗？ 第三问：我的答案可否拟的更好？ （一）关于记叙类文章 3、理解记叙类文章的方法与模式 下象棋，需要棋谱。棋谱，就是对下棋的规律的认识。记住棋谱，多加练习，熟则生巧。 方法：关键词连缀法。边读边勾画关键词句。 平均每一句话画一个关键词，每一段话画一个关键句子。 模式：何人+何时+何地+何景+何事+何情（理） 结构：先写什么，然后写什么， 再写什么，最后写什么 （一）关于记叙类文章 4、记叙类文章的审题 总要求：精准、透彻 小秘密：命题者其实很善良，会有意或是无意通过问题透露答题的“天机”，关键你是否领情。） 方向：命题意图。意图就是目的，会错意，就不能取得理想的效果。 命题意图：命题人想考查什么？ 方法：切分法（题干、分值） 模式：对照考点比一比，回到原文走一走 语言表述要诀 （一）关于记叙类文章 5、记叙类文章考查重点及考题形式 （1）把握文章内容，概括文章主题 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题策略：1.能使用原文词语，尽可能使用；2.没有原文词语是，注意语言文字表述的准确性，做到言简意赅又不漏掉答题点。 阳光的香味 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的——也不是推平，是推成小山堆一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来——这样晒谷子比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气，缓缓吐出。 他说：“你闻到什么没有？” “我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。 他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。” 阳光的香味？我不解地望着他。 阳光的香味 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸膛；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下了决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的，就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？” 我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？” 他笑得更得意了，“那是一种阴香，没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细地品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。” （一）关于记叙