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2章第五节细胞中的无机物
培训课程开发需求和策略表
拟开发课程主题：设备操作标准化 课程开发人：孙建伟、罗叙齐
课程类型 □通用素质 ■专业知识 □心态激励 ■岗位技能 □系统工具操作 □问题解决 □制度宣讲
开发层次 ■一次开发 □二次开发 □课程改版
教学对象 □ 生产班长 □ □ □ （自行填写）
课程定位 □新员工入职培训 ■本部门培训 □跨部门培训 □公司外客户培训
教学目的 ■认识基础 □深入理解 ■实际应用 □启发并创造性应用
课程解决问题 □班长对设备操作标准的了解 □了解设备操作标准的重要性 □ 掌握现场检查的频次和方法 □ □ 课程达成目标 □班长对设备操作标准了解 □现场实际检查、发现操作异常并改善 □ □ □ 课时 □3小时 □6小时 □12小时 □18小时 ■24小时 □ 其它
讲授占课时 □ 4H 课堂练习课时□ 12H 教学评估课时 □ 8H 教学方法 □案例分析 □分组讨论 ■情景演练 ■录像教学 □游戏教学 ■图示法
讲授方法 □故事讲述法 ■找痛法 ■类比法 □问答法 □点拨法
素材类型 □故事 □案例 ■图片\表格 ■影像 □统计数据 ■实物 □名人观点
（数量\出处） 现场设备和操作方式图片 课程内容 ■概念 □原则 □原理 □技术 ■方法 □流程 ■工具 定义 制面设备操作标准 检查方法 目的 调理设备操作标准 改善方法 作用 难点 兴趣 重点 培训课程开发需求和策略表 《设备操作标准化》
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