《我今天上学了》(二)教案.docVIP

International Bilingual Teaching plan 教学内容：Teaching Content 《我今天上学了》（二） 教学重难点：聆听感受歌曲的情绪，并学会《我今天上学喽》 Importance and Difficulties 教学准备：钢琴 Preparation – Review and introduction 复习和导入（ 2 minutes分钟） 用歌唱旋律的形式，作为课前问候语。 Explain and activities Read、 think、discuss in groups、share 讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（ 25 minutes分钟） 【第二课时】 创设情境导入 播放多媒体《我今天上学喽》，提高学生注意力，激发学生音乐兴趣。 学唱歌曲 聆听、感受歌曲的情绪 （轻松欢快、活泼愉悦的情绪） 大声朗读歌词，体会歌词的含义 A穿上新衣裳 B背上新书包 C学校真热闹 学生根据具体的歌词，自由地想象画面 跟着多媒体播放的旋律，一起唱谱子，并注意节奏难点 “ X ? X | X X X ” “ 啰 哩 啰 哩 啰 ” 学习反复记号 再次聆听歌曲，跟着多媒体演唱 体会轻松愉快的情绪，有感情地表现出来 男生女生分组进行演唱 创编活动 歌曲学会之后，学生根据歌词来自由地创编动作。 请表现好的同学上台勇敢地表现自己创编的舞蹈动作。 四、 总结 Exercises 练习（ 10 minutes分钟） 练习难点节奏“ X ? X | X X X ” “ 啰 哩 啰 哩 啰 ” Homework and /or extension activity作业和/或扩展 _____2___minutes分钟 作业： 根据歌曲《我今天上学喽》的歌词大意，随意地画一幅画，表达歌词的意思。