关于“开电动车比开摩托车更节省”的研究方案.docVIP

关于“开电动车比开摩托车更节省”的研究方案 一、前言： 近年来，随着社会的不断发展，车辆也随之增多，但近年来，我们看到的大部分是电动车。现在，电动车便成了很多人家里的方便的交通工具。但，为什么电动车如此受欢迎呢？于是，这便成了我们十分不解的疑问。 二、调查背景及目的： 在学习了课本上的统计知识以后，我发现生活中有许多事情，可以运用统计知识来探寻其背后的意义。我每天走在路上，看到马路上大部分都是电动车，有的是接送孩子上学，有的是去买菜，电动车似乎十分受欢迎。因此，我想通过统计知识，来探寻为什么电动车比汽车，甚至是摩托车还受欢迎。通过对这个问题的研究，我可以了解电动车的一些好处，从而可以给我最近正在为买电动车还是摩托车而烦恼的舅妈一些意见。也为同学、亲朋好友等提供一个可以参考的依据，让大家不再为买什么车烦恼。同时，我也能知道为什么有如此多的人要买电动车，电动车为什么那么受欢迎？试着探寻其背后隐藏的问题，提出自己的调查结论。 通过本次调查，我发现电动车十分环保，还可以锻炼身体，也十分便宜，它既可以用电能行驶，还能用动能行驶，方便又实用。 三、调查过程： 1、 调查对象：一些电动车商店及一些亲朋好友 2、 调查方式：通过对统计的运用，统计电动车和摩托车行驶六十里大概需要多少钱。做好记录，并将数据绘制成统计图。 3、 调查时间：2013年1月1日至2013年1月7日，为期一个星期。 4、 调查内容：本次调查，向亲朋好友询问开摩托车和开电动车六十公里大概要多少钱。并上网收集更多有关于开摩托车和开电动车六十公里大概需要多少钱。共持续了5天。 四、调查结果： 在调查完成以后，我将几天的资料，进行了汇总。 摩托车和电动车行驶六十里大该需要多少钱的统计表 网络查找 询问亲戚 询问商店 摩托车（加油） 20元 16元 18元 电动车（充电） 6角 4角 4角 摩托车和电动车行驶六十里大该需要多少钱的统计图 1 通过对统计表，我将数据绘制成统计图，以便更直观的观察规律： 通过以上的柱状，我们可以发现，电动车行驶601公里与摩托车行驶60公里所花的钱查了“十万八千里”！不管是通过网络查找，还是通过询问亲戚，或是通过询问商店，人们给出的答案都是相差十分大的。红黄两条柱状让我们一目了然，一高一低，同样60公里，开电动车只要4、5、6角钱电费，而摩托车却要20元的油费。 结论分析： 一：开电动车方便。不管是接送孩子，还是去买菜，或是去上班什么的，停车绝对不是个问题，如果开汽车去买菜，接送孩子，不仅停车是个问题，而且，现在私家车这么多，堵车还是一个问题。这样，开电动车就十分方便。 二：开电动车省钱。摩托车开60公里要20多元，就更不用说汽车了，而电动车就单单说开60公里，才只要6角钱，十分省钱。 三：开电动车环保。油燃烧会污染环境，而且噪音大，但电动车是靠电能以及我们人体的动能行驶的，既没有噪音，有没有油燃烧，虽然不像自行车，但也十分环保。不仅如此，在我们用人体动能来行驶时，还可以从中获得锻炼，就像在骑自行车一样。 六、调查体会： 通过这次调查，我充分体会到了做一份调查研究方案不是那么得轻而易举的，中途会遇到很多困难。因为要到各个商店去询问，但有一些商店的老板并不是那么愿意配合，所以，我走访了很多的商店，最后才得到资料信息。在询问亲戚时，因为家里还没有人买过电动车，所以又打电话一个一个询问过去。经过这几番波折，我深刻得体会到做统计是一件很辛苦的事情，因为无时不刻都会遇到一个又一个的问题，但这些问题就会成为我们调查的绊脚石，我们不得不移开它。但是通过这次调查，我也了解到了很多平时课堂上学不到的东西，我也更加认识到了课本知识在生活中的应用，学好数学的重要性。在写调查报告时，我也向同学、家人请教，学会从网络获取知识。绘制统计图时，我运用了之前电脑老师教我们的板报中如何绘制板报图形的方法，简单巧妙地绘制出了统计图，这也让我深刻地认识到了课堂上有许许多多的知识，我们都可以巧妙灵活的运用到日常生活中，可见，我们不仅仅要拓展课外知识，前提是还要学好课内知识，才能加以应用。通过大家的帮助，自己的努力，我不单单付出了汗水，还收获了很多有益的知识与经验。希望这次的调查报告，能让同学们知道电动车的好处，从而更适当得建议你们父母或亲戚买车。 3