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龙 广 教 育 集 团 关于组织部分教师到龙小、小场坝等学校听课、评课、教学工作体验活动的实施方案 一、指导思想 通过听课、评课，提高课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广 二、活动目的 通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升全镇教学质量。 三、活动领导小组组??长：副组长： 祥 唐天琦 成??员： 龙小语文2组 龙小数学1组 龙小数学2组 小场坝语文1组 小场坝语文2组 小场坝数学1组 小场坝数学2组 杨 梅 伍仕银 刘 斌 韦子雄 祝祖艳 韦 云 王明林 韦君迪 王 翠 秦 艳 王 微 许元翠 王安蜜 铁 婧 袁 静 王代龙 任长海 王运习 陈代建 韦文合 陈仕艳 陈 凤 唐 芳 王子波 伍 焰 夏林仁 黄尔行 牟富江 王瑞菊 陈 龙 贺 蓉 犹春荣 田景国 刘发言 杨定勇 文 洪 袁万英 徐吉素 蔡洪江 贺正仕 王生普 杨明贵 王生文 罗国红 赵国华 廖苇芳 刘功兰 吴 波 王兴花 杨兴田 李祥文 黄堪芬 李洪云 石培华 查必香 秦 俊 邓文平 王文瑛 柏春晓 文 玲 汤云峰 王秉田 郭 华 秦榜志 谭国琼 郭明贵 郎明革 田景飞 田应菊 王照林 杨智艳 蒋 佑 贺　赟 曹佐褔 徐朝芸 晏顺国 罗立华 王世可 熊邦海 熊 坤 王明花 杨昕素 韦才玉 汤光红 马知德 颜利敏 胡斌 赵忠友 邱明龙 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 田景国 王运习 黄尔行 黄堪芬 田应菊 石培华 贺 蓉 犹春荣 组织组长 组织组长 组织组长 组织组长 组织组长 组织组长 组织组长 组织组长 吴大椿 黎 勇 周 俊 晏顺洪 任时明 胡连江 李 宁 杨述周 五、活动要求 1、做好听课记录，保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；②教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法； ③各个教学环节的时间安排； ④学生互动情况；⑤教学效果。 教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式:一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。 教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: ①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点、关键；③课堂结构设计；④教学方法选择； ⑤教学手段运用；⑥、教学基本功；⑦教学思想。 写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 2、听课形式，听课管理 采取小组集体听课形式进行，听课教师不能打扰讲课，手机设置为振动。 3、落实评课工作，提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交管委会王国云教师处，管委会及时总结归档。 4、生活安排，活动安全 活动期间的生活各校自理，校长要强调参加教师在活动期间注意安全，不能出安全问题。 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。 龙广教育集团 2011年8月20日 第 1 页 共 4 页