语文八下1(2单元)(人).docVIP

2012—2013年八年级第二学期第一月考试题（卷） 语 文 （考查范围：2单元完） 题号 一 二 三 总 分 得分 （满分120分 答题时间120分钟） 一、基础（共20分） 1．阅读下面文字，为加点字注音，根据拼音写出汉字（4分） 正是花样年华，你却悄 然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散 落，留得满地清香。命运如此cán 酷，你却像天使一样飞xiáng 。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。【2012感动中国给予何玥的颁奖词】 2.下面句子没有语病的一项是（2分）（ ） A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。 B.将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。 C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。 D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。 3. 默写填空：（9分） （1）小而言之，是为中国，就是希望 ；大而言之，是为学术，就是希望 。（2分） （2）母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（各写1句，4分） ①名言 ②俗语 ③诗句 ④ 用一种修辞写一句话表达 （3）春天是一年中最惹人情思的季节，寻找春天的踪迹，将你积累的有关春天的诗句写出一句： ， 。（2分） （4）这是胜利的预言家在叫喊： ！（1分） 4．下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）（2分） A．《海燕》——高尔基——无产阶级革命先驱 B．《我的第一本书》——胡适——父亲 C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师 D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰 5．名著阅读（3分） 阅读《西游记》，让我们领略到许多鲜活的人物形象，请从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。 孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿 二、阅读（共50分） （一）阅读《藤野先生》语段，回答6—12题。（18分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？” 6．概括本文段的主要内容 。（2分） 7．“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指 。（2分） 8．用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分） （1） （2） （3） （4） 9．“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一 惊” ；“我”又因何“感到一种不安” 。（4分） 10．“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和 对科学 的态度。（2分） 11．本文段主要采用 、 的描写方法来表现人物形象。（2分） 12．本文段的记叙顺序是 。（2分） （二）阅读语段，回答问题（16分） ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（　　）的宝珠山茶，（　　）的单瓣梅花，（　　）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（　　）的杂草