德州齐河县九年级学业水平测试第一次.docVIP

2011年德州齐河县九年级学业水平测试第一次练兵 语 文 试 题 一、积累与运用 （23分） 阅读下面文字，然后完成题目。 （1）正月十四晚20时，齐河县城区沁园湖畔红色烟花万千“喷薄”而出。湖面上上百个红色LED向前流动，天地间仿佛突然降下了一个大大的红帘。在满眼红彤彤（ ）的画面中乐声响起，烟花灯光晚会开始了。瞬间沁园湖畔两岸成了火树银花，多个探照灯变换着各种颜色的光，水幕、喷泉、激光交相变化图案。五彩花雨沿岸渐次zhàn（ ）放，时而是牡丹，时而变幻成五角星和笑脸等，与灯光璀灿的城市夜色交相辉应，声光电的奇幻结合，让?“水”与“火”相融，由天空、地面、水面三维立体组成视觉盛宴，（2）30分钟营造了如诗如画的春江花雨夜。晏城今夜无眠。 1．给加点字注音,或根据拼音写汉字。（2分） （1）红放_________________________________________________________ （3）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。（2分） _________________________________________________________ 二、阅读（47分） 阅读下面文字完成 9——26题 （一）浣 溪 沙 欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。 注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。 9．词的上片“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请你选一处进行赏析（2分） 10．这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。（2分） （二）隆中对（节选） 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 11．选出解释有误的一项（?? 　??? ）（2分） （A）利尽南海 （物资 ）?????????? 威天下不以兵革之利（锋利） （B）国险而民附 （国都）?????? 此用武之国 （地方） （C）贤能为之用 （他）???????? 子之不知鱼之乐全矣（助词，无义） （D）挟天子而令诸侯（表示承接关系）?? 此可以为援而不可图也（表示转折关系） 12．翻译句子（4分） （1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ （2）民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 13．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。（4分） ①曹操：? ??????????????????????? ②孙权：??? 　????????? ???????? ③荆州、益州： 　????????????????? ④诸戎、夷越：?? 　????????????????????? 14．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分） （三）解缙敏对 解缙尝从