小学项目.docVIP

三、上海市 1.小学项目活动设计和学生项目活动学习单 项目⑴：上海的足迹（活动时间：约1小时） 资源配合 内容与要求 活动建议 1.一层序厅 “上海之晨”艺术模型。 2.一层序厅“百万市民大搬迁”情景艺术浮雕。 3.二楼夹层历史文化名城厅“上海形成与发展”展区。 4. 二楼夹层历史文化名城厅“历史文化名城保护”展区。 5. 三层总体规划厅：上海中心城核心区域大模型。 6. 三层总体规划厅360°环幕演示厅。 1.观看上海之晨模型，了解上海自改革开放以来的建设成就。 2.观看百万市民大搬迁情景艺术浮雕，了解普通市民所做的巨大贡献。 3.观看“沪”的由来、清代上海地图、外滩建筑模型、“外滩沧桑”幕布演示、外滩信号台、抽拉式历史图片柜、外白渡桥等展项，了解上海城市形成与发展的历史。 4.通过“可翻阅式”书本、“上海历史建筑保护案例”模型、“流光溯影石库门”等展项，知晓对历史文化名城保护的重要性。 5.观看城市规划实景模型，了解城市建设现状与规划，加深对上海的喜爱。 6.观看“上海神奇之旅”虚拟影片，实景上海在城市建设、科技发展、文化传承等方面取得的翻天覆地的变化。 1.指导学生有秩序的观看。 2.在观看浮雕的过程中让学生讲讲身边动迁的故事。 3.小组合作设计参观路线。 4.小组合作开展主题活动。 5.选择不同的角度观看城市实景模型。 6.有秩序地观看虚拟电影。 《上海城市发展的足迹》学生项目活动学习单 序号 任务 选择和填充 （自由选择，在括号内打“√”，也可自主填充） 1 观看“上海之晨”艺术模型，说说你所认识的建筑。 看了模型,你能认出的建筑物有： 1. 2. 3. 4. 5. 2 观看“百万市民大搬迁”情景艺术浮雕，选择听两个故事。 这组雕塑主要讲述了搬离旧宅、邻里话别、开拓发展、乔迁新居、合家欢乐、晨练健身、都市巨变等七个故事，你主要听的故事是： 1.故事一： 2.故事二： 4 参观二楼夹层“历史文化名城保护”展区，通过“可翻阅式”书本、“流光溯影石库门”等展项，了解城市发展过程中对历史文化名城保护的重要性。 1.你选择的可翻阅式书是： ①《上海老洋楼的故事（上）》（ ） ②《上海老洋楼的故事（下）》（ ） ③《浦东新区及郊区的历史文化风貌区》（ ） ④《上海优秀城市雕塑》（ ） 2. 你重点关注的“上海历史建筑保护案例”模型是： ①音乐厅模型（ ） ②新天地模型（ ） 3.在“流光溯影石库门”多媒体演示区里，你看到哪些不同历史时期上海石库门居民的生活场景？ 参观三层总体规划厅的上海中心城核心区域大模型，了解上海主城区的城市建设现状与规划，加深对上海这座城市的喜爱。 展示陆家嘴金融区域的是图片 展示人民广场区域的是图片 展示世纪公园区域的是图片 展示2010中国上海世博会中国馆的是图片 6 参观三层总体规划厅：360度环幕演示厅 360度环幕演示厅目前放映的影片名称是 。 项目⑵：上海大百科（活动时间：约1小时） 资源配合 内容与要求 活动建议 1.一层序厅上海之晨艺术模型。 2.一层序厅百万市民大搬迁情景艺术浮雕。 3.二楼夹层上海形成与发展展区。 4.二楼夹层历史文化名城保护展区。 5.三层总体规划厅上海中心城区大模型。 1. 看“上海之晨”模型说意义。 2.听讲解，看浮雕，谈感受，了解百万市民大搬迁的感人故事。 3.看清代上海县城图，找出目前上海仅存古城墙的位置。 4.说出近代上海发展的标志性建筑。 5.选择合适角度观察大模型，说说所看到的主要城市建筑模型。 1.指导学生有秩序的观看。 2.可以边看边听边说感人故事。 3.可以结合现在的上海地图完成任务。 4.小组合作完成任务。 5.选择不同的角度观看城市实景模型。 《上海大百科》学生项目活动学习单 序号 任务 选择和填充 （自由选择，在括号内打“√”，也可自主填充） 1 “上海之晨”艺术模型分为上层、中层（腰际）和底层三个层次。 1.上层表现上海腾飞的超高层建筑有： 东方明珠（ ）上海中心大厦（ ） 环球金融中心（ ）金茂大厦（ ） 2.中层象征文化交融和文脉传承的建筑有： 外滩近代建筑群（ ） 豫园老城厢（ ） 3.下层展