博湖县第一小学张艳卖火柴的小女孩》教学设计.docVIP

课题：14、卖火柴的小女孩 备课时间 4月14日 备课人 张艳 教 学 目 标 知识目标 1、引导学生整体把握课文内容，切实关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情； 2、体会作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果； 3、通过课文，使学生走近安徒生，激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。 能力目标 1、通过理解文中重点语句，感受小女孩命运的悲惨，人情的冷漠。 2、指导学生有感情的朗读，体会作者的思想感情。 3、借助语言文字，通过自读感悟，感受小女孩美好的幻景，体会其所面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实。 情感态度与价值观 1、理解课文思想内容，借助幻灯片精美的画面，通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，体会小女孩命运的悲剧，社会的不公，从而产生高兴------悲伤------悲愤的思想感情。 2、有感情地朗读课文，激发对资本主义社会劳动人民悲惨遭遇的同情。 3、感受现在生活的美好，珍惜生活。 4、激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。 教学课时 2课时——第二课时 教学重点 1、引导学生把握课文内容，?从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。深入体会作者的思想感情体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。 2、通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣。激发学生对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时黑暗社会的强烈不满。 教学难点 理解文中最后三个自然段中