反比例函数的图象和质说课稿.pptVIP

问题4：对于反比例函数，随着 x 的  增大，y 一定减小吗？ * 18.4.2 反比例函数的图象和性质 说课稿 函数知识是初中数学教学内容中难度较大的一部分，旨在培养学生数形结合的能力和解决一些变化的量之间的关系的能力，而本节课的教学内容是学生在对函数概念有所理解，在掌握了一次函数相关知识的基础上进行学习的，可以说是函数概念及一次函数相关知识的延伸和再认识、再巩固，同时也是以后学习二次函数的基础。由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象，所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征，让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。 一、教材分析 二、教学目标 1、知识和技能目标： 会用描点法画出反比例函数的图象；理解反比例函数的性质。 2、过程和方法目标： 通过观察反比例函数图象，分析、探究反比例函数的性质，培养学生的探究、归纳及概括的能力。体会数形结合的思想和分类讨论的思想。 3、情感态度和价值观目标： 在自主探究反比例函数性质的过程中，培养学生积极参与和勇于探索的精神。 三、教学重点难点分析 1、重点：画反比例函数图象，理解反比例函数性质。 2、难点：理解反比例函数性质，并能灵活应用。 1、本节课首先立足于学生实际，结合反比例函数的图象和性质，注重与已学知识之间