合作探索教学在少数族地区教学中的应用与研究.docVIP

合作探索教学在少数民族地区教学中的应用与研究 摘 要：合作探索教学是一种以学生为主体，注重学生的全面发展和综合素质的提高，关注知识传授而又注重对学生能力培养的一种新型教学模式。这种教学模式能更好地推动素质教育的发展，在小学英语教学中也有很大的应用价值。本文笔者主要阐述了合作探索教学在小学英语教学中的应用程序和应用原则。 关键词：合作探索教学；小学英语教学 合作探索教学作为一种新兴的教学模式和教学理念，当今的教学界对其越来越重视。因为这种教学模式是以学生为主体的，改变了传统教学模式以老师为主体，老师侃侃而谈，学生被动接受知识，传统的教学模式忽视了学生的自主动脑能力的培养，只注重知识的传授。这种本末倒置的教学模式已经不能适应当今素质教育的要求。因此，新的科学的教学模式的诞生迫在眉睫。合作探索教学就在这样的背景下应运而生。合作探索教学的宗旨是提高学生的综合素质，它的最终目标是培养学生的创新精神和实践能力，它注重学生之间的合作与探讨，以及学生的个性化发展和能力培养。这种教学模式不仅保证了知识的传授，而且促进了学生能力的培养，也有助于学生的综合素质的提高。这种教学模式培养的学生能够更好的适应社会和为社会的发展贡献自己的力量，从一定层面上推动了社会的发展。因此这种教学模式才得到教育界的重视。 合作探索教学要求老师要努力为学生营造一种合作氛围，可以通过分组探讨的形式来实现，学生就可以充分发