(word)姚登云 物理教学工作计划.docVIP

巧马镇中心学校 2013 —2014学年度第二学期 人教版物理下册教学工作计划 教 师： 姚 登 云 时 间： 2014年3月4日 物理下册教学计划一．? 教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 ?二、、学年的教学总目标和总的教学要求 ?1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 ?四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识。 、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 六、 ?周次 日期 内容 第1周 3.3-3.7 7.1 力 7.2 弹力 第2周 3.10-3.14 7.3重力 单元复习 第3周 3.17-3.21 第七章单元检测与讲评 第4周 3.24-3.28 8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡 第5周 3.31-4.4 8.3摩擦力 单元复习 第6周 4.7-4.11 第八章单元检测与讲评 第7周 4.14-4.18 9.1压强 9.2液体压强 第8周 4.21-4.25 9.3大气压强 9.4流体压强与流速的关系 第9周 4.28-4.30 单元复习 第九章单元检测与讲评 第10周 5.5-5.9 期中考试 第11周 5.12-5.16 10.1浮力 10.2阿基米德原理 第12周 5.19-5.23 10.3物体的浮沉条件及应用 复习及第十章单元检测与讲评 第13周 5.26-5.30 11.1功 11.2功率 第14周 6.2-6.6 11.3动能和势能 11.4机械能及其转化 第15周 6.9-6.13 单元复习 第十一章单元检测与讲评 第16周 6.16-6.20 12.1杠杆 12.2滑轮 第17周 6.23-6.27 12.3机械效率 单元复习 第18周 6.30-7.5 第十二章单元检测与讲评 第19周 7.7-7.11 期末考试 七、九年级教学进度 ?周次 日期 教学内容 第1周 3.3-3.7 声现象、光现象 第2周 3.10-3.14 透镜及应用、物态变化 第3周 3.17-3.21 多彩的物质世界、运动和力 第4周 3.24-3.28 力和机械、压强和浮力 第5周 3.31-4.4 功和机械能、热和能 第6周 4.7-4.11 能源和可持续发展、电流和电路 第7周 4.14-4.18 电压和电阻、欧姆定律 第8周 4.21-4.25 电功率、电和磁 第9周 4.28-4.30 信息的传递、判断选择题 第10周 5.5-5.9 估测题、画图题 第11周 5.12-5.16 开放题、阅读题 第12周 5.19-5.23 综合练习 第13周 5.26-5.30 综合练习