(word)平邑一中三分校高三地理一轮复习计划.docVIP

平邑一中三分校高三地理一轮复习计划 1、精密制定计划，优化复习内容，科学合理安排复习进度。 由于一轮复习时间紧，任务重，如果不制定精密的教学计划，势必会造成前松后紧甚至无法完成教学任务。在备考时间缩短而内容不变的情况下，必须优化复习内容，该合并的合并，该删减的删减。整合优化复习内容后，再去除节假日及考试等集体活动时间，结合市教研室的复习进度要求，我们把教学计划具体细化到了每一天。并将教学计划贴到办公室墙上，同时贴到教室的墙上，让学生也有明确的学习计划。事实证明，我们的计划是科学合理的，每天的工作基本和教学计划一致。 2.精研考试说明，把脉高考动向。 教材只是知识的载体，考试说明才是高考命题依据。我们必须对考试说明精细研究，对 照研究其变化，删除或增加了哪些内容，能力要求有何变化等，更研究其不变的主旋律。对历年高考题要逐一研究，分析高考题命题意图、命题方式、能力要求、价值取向等。通过研究我们认为2010年高考主要特点应该为：“稳定、基础、探究、联系社会生活”。能力要求为：“淡化机械记忆，关注地图识记；注重理解应用，新情境中的知识迁移；突出空间分析，强化综合思维；强调信息探究，重视信息获取与解读；注重文字表达、描述、阐释和论证。” 3、搞好学情调查，提高教学的针对性和实效性。 学生是我们的教学工作的对象，因此我们要清楚学生的思想状态、知识状态，才能实施 有效教学。具体有如下措施途径：（