七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 综合探究一 从地图上获取信息快乐学案 人教版.docVIP

综合探究一：从地图上获取信息（学案） 一、课程标准 2-1结合实例，说明区域是社会生活的空间，知道现实社会中有各种不同的区域。2-4运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。教学目标 知识目标：学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图；学会依据情况选择不同种类的地图。 能力目标：学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，具备一定的独立解决实际问题的能力。 情感、态度、价值观目标：培养热爱家乡的情感，树立与人合作学习的精神。 教学重点与难点 重点：比例尺大小不同，表示的区域范围不同，表示的内容详略不一样。 难点：等高线地形图的使用。 A.范围越大，图上内容越详细 B.范围越小，图上内容越简略 C.范围越大，图上内容越简略 D.范围越小，图上内容越详细 5、台州的彬彬一家决定自驾轿车游览世界第一桥——杭州湾跨海大桥。你觉得出发前他们最好选择新版的（ ）随身携带。 A.《浙江交通图》 B.《浙江政区图》 C.《浙江地形图》 D.《中国交通图》 6、判读右边等高线地形图，图中河流干流的流向是 A．东南向西北B．西北向东南 C．东北向西南D．西南向东北 （ ） 1：500000 1：1500000 1：200000 1：350000 A B C D 8、读下面的等高线地形图，回答下列问题。（10分） 将字母填在相应地貌类型的括号内 鞍部（ ） 缓坡（ ） 陡坡（ ） 山谷（ ） 山峰（ ） 根据上图可以看出小河的流向是＿＿＿＿＿方向；D点在A点的＿＿＿＿＿方向；B点在E点的＿＿＿＿＿＿方向。 （3）请在CF和DF中找出从登山出发点到鸡冠山的最合适的路线，并说明原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、选择合适的地图 暑假，北京的程成同学准备前往西安旅游： 现有七种地图：A．《世界政区图》 B．《中国政区图》 C．《中国交通图》 D．《中国地形图》 E．《西安市区交通图》F．《西安市地形图》 G．《西安市旅游景点分布图》 （1）他可以用_____ ____了解西安相对北京的位置、方向和距离；通过查阅____ _______可以了解西安有哪些名胜古迹；最后用____ ______图，他可以选择一条去西安的路线。 （2）当他到达陌生的西安时，他首先应该购买一张___ _ _到达入住的旅店；他想去爬山，他可能用到的是____ ______。 参考答案 1、地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图 2、稀疏 省力 密集 费力 3、地形图 陡缓 交通图 4、D 5、A 6、B 7、C 8、（1）ACDEB （2）自南向北 西南 东北 （3）CF 等高线比较稀疏，表示地势比较平坦，省力安全。 9、 1 B或C G C 2 E F 1 N F CX E A B D