[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学人教版高中政治必修四：5.1《意识的本质》导学案（无答案）.docVIP

2.5.1《意识的本质》学案 编号009 【学习目标】 1.知识目标：识记意识的起源与本质，理解意识的内涵。 2.能力目标：培养学生辩证唯物主义意识观。 3.情感、态度与价值观目标：培养学生物质决定意识，一切从实际出发的唯物主义思想观念。 【学习重难点】意识的本质，意识的内涵。 【课前预习 自主探究】 探究活动一[来源:学科网] 前苏联著名生物学家巴甫洛夫曾做过一个试验：将黑猩猩爱吃的水果摆在湖中的小船上，水果周围燃有烛火，船的旁边有一个木排，上面有注水缸。同时训练黑猩猩学会拧开水龙头，拿杯干盛水去灭火。当把黑猩猩放到船上后，它发现附近水面木排上有带水龙头的注水缸，但水缸与它所在之处相隔一段较宽的水面。只见黑猩猩用自己身边的短竹竿接成长竿，将长竿从这头搭到水排上，然后从长竿爬过去，拧开水龙头，盛了一杯水再返回原地用这杯水灭了火，并吃到了美味的水果。 1 无生命物质有不同的反应特性，生物具有不同的反应形式，黑猩猩等高等动物还有复杂的心理反应，这些反应特性和反应形式与人的意识是什么关系 2 黑猩猩舍近求远而不会直接取水灭火，这一现象体现了什么哲学道理 [来源:学科网ZXXK] 探究活动二 人脑与动物脑相比具有结构的复杂性和组织的严密性。一些动物见到食物就会分泌唾液。对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎’’可能“色变”。 1 动物能否做到“望梅止渴”“谈虎色变”? 2 人对外