鲁迅《雪》优秀课件.详解.pptVIP

学习目标 1、有感情地朗读全文，品味优美的语言， 理解文章的深刻内涵。 2、把握作者的情感倾向，领会作者思想感情 3、感悟鲁迅情怀，汲取前进动力。 散 文 诗 具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。 雪 鲁迅 词 语 解 释 博识：学识丰富。 褪尽：全部脱落。 美艳：色彩光泽， 凛冽：刺骨的寒冷。 鲜明好看。 升腾:（火焰、气 消释： 疑虑、嫌 体向上升起。 怨、痛苦等 消 脂粉奁：盛脂粉 失; 消散。 的盒子。 江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？ 如粉如沙 朔方的雪 滋润美艳 江南的雪 品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 示例： 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。 析： “冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神， 而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的， 作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调 这种精神是最值得赞赏的。 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，富有生机，具有轻柔和缓的特点。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。 写出了江南的雪的洁白、明艳、生机盎然的特点。 作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？ 用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。 学习文章写法 本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 写法特点：①景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。②强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。 我以这一丛野草， 在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。 为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先 就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。 去罢，野草，连着我的题辞！ 一九二七年四月二十六日 鲁迅记于广州之白云楼上  鲁迅自觉而不留痕迹地借鉴西方散文诗的艺术方法，吸收中国寓言或短小散文传统的营养，不仅使他的这本薄薄的《野草》，成为中国现代散文诗的开山性的珍贵果实，成为世界文学宝库中的一个艺术珍品，也是迄今为止中国现代象征主义散文诗中一座难以超越的喜玛拉雅山峰。 1、别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而 且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。 （勾画出雪那孤独不妥协的姿态。有动感，有斗志，如一个奔放的挑战者。） 1.说说古诗词中的写雪的古诗词 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷 柴门闻犬吠，风雪夜归人 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 山回路转不见君，雪上空留马行处 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 沁园春.雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 课外拓展 《野草》 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。 死亡的生命已经朽 腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。