六年级数学用百分数解决问题例4详解.pptVIP

用百分数解决问题(例4) 目标导学 掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的解题思路，会找单位“1”的量。 尝试自学 例4：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 交流互学：请小组合作，完成下面几个问题： 1、单位“1”是谁？ 2、增加的12%是谁的12%？ 3、数量关系是什么？ 4、怎么列式计算解决这个问题（有几种方法）？ 答：现在图书室有1568册图书。（写具体） 解法一： 1400＋1400 ×12% =1400 ＋168 =1568（册） 解法二： 1400 ×（1 ＋12%） =1400 ×112% =1568（册） 例4：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 原来图书册数+现在比原来增加的册数=现在图书册数 点评悟学百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率＝单位“1”的量 去年人数-今年比去年减少的人数=今年的人数 解法一： 2800－2800×0.5% =2800 －14 =2786人） 解法二： 2800×（1－0.5%） =2800 ×99.5% =2786（人） 答：今年有小学生2786人（写具体） 1、汽车 火车 每小时行60千米 每小时行80千米 快？% 应选： 每小时行60千米 2、汽车 火车 每小时行80千米 是汽车的？% 应选： 3、火车 每小时行80千米 汽车 每小时行60千米 慢？% 应选： 列式：(1) （80－60）÷80 　　　(2) 80÷60 　　　(3) 60÷80 　　　(4) （80－60）÷60 (4) (2) (1) 看线段图，正确选择 做一做 2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽 。团结路的路宽由原来的12m增加到25m,拓宽了百分之几？ （25－12）÷12 = 13 ÷ 12 ≈ 1.083 = 108.3% 答：团结路拓宽了108.3 % 。 25÷ 12－1 ≈ 2.083－1 = 1.083 = 108.3% 解法一： 解法二： 训练检测 目标探究 做一做 2、为了缓解交通拥挤的现状，某市正在进行道路拓宽 。团结路的路宽由原来的12m增加了25m,拓宽了百分之几？ 25 ÷ 12 ≈ 2.083 = 208.3% 答：团结路拓宽了208.3 % 。 解： 训练检测 目标探究 1、a=20,b=40,a占b的百分之几？ 2、a=20,b占a的50%，b是多少？ 20÷40=50% b=20×50%=10 3、a=20,a占b的50%，b是多少？ 或：b=20÷50%=20÷0.5=40 设b为x，方程为：50%x=20 百分数应用题总结