(word)漳江中学八年级上学期数学备课组工作计划.docVIP

漳江中学八年级学期数学备课组工作计划 一、工作要点： 本学期，组织教师加强思想与业务建设,认真学习数学课程标准,研究教材、教法，研究科研课题,在研究状态下工作，积极投入到课程改革中去，成为学者型教师。 面向全体，使每一个学生都在原有基础上得到充分发展，得到新的提高。贯彻“因材施教”的原则，面向全体学生进行教学。 尊重学生，以人的发展为本,培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情。培养学生的创新意识和实践能力，促使学生全面和谐地发展。 转变观念，由过去的“带着知识走向学生”转向“带着学生走向知识”，教学中要注重让学生自主体验探究，使学生生动活泼主动发展。 二、工作任务: 一 加强备课组建设 1、继续发扬数学备课组团结协作精神，组内同志要精诚团结，有事要多协商。 2、加强理论学习：学习教育理论和教学方法，更新教育理念，提高业务水平，在理论指导下工作。 3、加强业务学习：加强业务进修，钻研新课程标准，研究新的教法、学法，使教育教学经验升华到新的台阶。 4、加强备课组资料建设：实行资源共享,丰富资料储备。 二 加强常规教学工作 1、坚持集体备课制度： 备好课是上好课的前提和保证.备课时要坚持研究标准、教材、教法。各班力争做到统一进度,统一讲课内容，统一习题，统一作业，统一测试题。 2、强化课堂教学： 要强化课堂教学的过程管理，完善教学环节。要研究课堂教学的语言技能，使数学组教师的课节节都是精品课，做到全天候。 3、坚持作业批改制度： 要结合本年级的实际，确定本年级的作业次数和每次的作业量，做到全批全改. 4、根据作业反馈，及时辅导，认真批改。 作业反馈的情况真实反映了学生理解知识与运用知识的情况，及时的给予辅导能有效地提高教学效率。 5、坚持单元过关制度： 每学完一章，都要进行验收，试题要灵活，要符合学生实际。考后要及时进行批改和讲评。 6、坚持听课制度:按学校规定：任课教师每学期每人不少于8节，力争超额完成听课任务。组内教师每人上一节观摩课，课后要有说课和评课.逐步提升教学能力。 三、教材分析第一章使学生了解分式、最简分式和最简公分母的概念，掌握分式的基本性质，会利用分式的质进行约分和通分；会进行了简单的分式加、减、乘、除和乘方的运算；使学生了解整数指数幂的运算性质，掌握整数指数幂的运算；使学生了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个），还要使学生理解解分式方程要验根；使学生能够列出可化为一元一次方程的分式方程去解简单的应用题，理解除了解分式方程必须检验外，还需检查原方程的根是否符合实际问题的要求。本章的重点是分式的加、减、乘、除和乘方运算。分式的运算是整式运算的进一步发展。分式运算与整式运算比较，运算步骤增多（如需约分、通分），符号的变化更复杂，方法也较灵活。因此，学生如能熟练掌握这些知识和技能，能提高学生的运算能力，同时也是学习解分式方程、函数等的基础。本章的难点是分式混合运算、解分式方程以及列分式方程解应用题。分式的混合运算是整式运算、因式分解和分式运算的综合运用。由于运算中要的基础知识较多，又容易产生符号和运算方面的错误，所以对学生来说，学习这些内容比较难。列分式方程解应用题与列整式方程比，由于含有未知数的式子不受整式的限制，在分子与分母中都可出现表示未知数的字母，所以列方程更加多样和灵活。因此，学生学起来也不容易?全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。 第三章首先通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小数，进而给出了无理数的概念，实现了数系的第二次扩张，将有理数扩充到实数范围，使学生对数的认识进一步深入。第四章??一元一次不等式本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次的解法和应用。第五章??使学生了解二次根式的概念，会将二次根式化简（不要求将分母有理化）；使学生掌握二次根式的性质： 使学生掌握二次 根式的加、减、乘、除的运算法则，会用它们进行二次根式的混合运算。本章的重点是二次根式的化简和运算。因为熟练掌握了二次根式的化简和运算是进行根式混合运算的基础，也是以后学习解一元二次方程的基础。本章的难点是二次根式的四则混合运算。因为混合运算是对根式的性质和运算法则的综合运用，学生常常把概念混淆，运算出错。 ? 四、教学措施 1、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力