高三第一轮复习物质的分离与提纯课稿.ppt

石门中学 我们毕业啦 其实是答辩的标题地方 物质的分离提纯 班级 授课老师 201609 秦泽鑫 考试要求 含义与原则 常见物理方法 常见化学方法 问题讨论 CONTANTS 总结 考试要求 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 1、了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见物质进行分离和提纯； “ ” 2、能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决分离提纯问题。 总结 考试要求 含义原则 物理方法 化学结果 问题讨论 分离 提纯 区别 利用物质的性质差异将其组分彼此分开，得到纯净物组分的过程。 将混合物中杂质除去，以提高目标物质纯度。 分离出来的物质都是目标物质。 提纯得到的物质是目标物质。 总结 考试要求 含义原则 物理方法 化学结果 问题讨论 原则 不增 易复原 易分离 不减 不引入新的杂质 不减少目标物质 目标物质与杂质易分离 目标物质容易复原 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 例题1 用物理方法将下列混合物进行分离。 （1）固体混合物：?氯化银中的氯化钠 ?硝酸钾中的氯化钠 ?氯化钠中的碘。 （2）液体混合物：?石油中的汽油、柴油 ?溴水中溴和水 ?氢氧化铁胶体中的氯化铁 ④蛋白质和水 ⑤氯化钠溶液中的水。 （3）气体：?空气中提取氮气 ?氯气中除去氯化氢 （1）?溶解、过滤 ?溶解、结晶、过滤 ?升华 （2）?分馏 ?萃取、蒸馏 ?渗析 ④盐析、过滤 ⑤蒸发、冷却 （3）?液化、蒸发 ?饱和食盐水洗气 答案 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 过滤 NaCl (CaCO3) 注意点 KNO3 (NaCl) 结晶 适用范围 溶解度差别大的溶质分离 渗析 淀粉与NaCl 适用范围 分离胶体与混在其中的分子、离子 CO2(HCl) 洗气 注意点 长进短出 ?一贴、二低、三靠；?沉淀要洗涤；?定量实验要“无损” 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 例题2 判断下列说法是否正确。 （1）蒸发操作时，待蒸发皿中的水分完全蒸干后再停止加热。 （2）分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。 （3）选用水将溴从苯中萃取。 （4）为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗适当搅拌。 （5）蒸馏操作中，温度计的水银球应置于液面以下。 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 例题3 为提纯下列物质（括号内的物质是杂质），所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（ ）。 被提纯物质 除杂试剂 分离方法 A NaBr溶液（NaI） 氯水、CCl4 萃取、分液 B NH4Cl溶液（FeCl3） NaOH溶液 过滤 C CO2(CO) CuO粉末 灼热的CuO粉末 D SiO2（Al2O3） NaOH溶液 过滤 C 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 分离提纯 CO2(O2) MgCl2(FeCl3) NaHCO3(Na2CO3) CuS(FeS) 氧化还原法 转化法 水解法 酸碱溶解法 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 例题4 制备下列有机化合物时,常会混有括号内的杂质,以下除杂方法正确的是 A．苯（苯酚）,加入浓溴水,分液 B．乙烷（乙烯）,催化条件下通入H2 C．乙酸（乙醛）,加入新制氢氧化铜,蒸馏 D．甲酸乙酯（甲酸）,用饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 答案 D 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 例题5 为了除去粗盐中的Ca2+， Mg2+，SO42-及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序 ①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液 A．④②⑤ B．②⑤④①③ C．④①②⑤③ D．①④②⑤③ 答案 B 总结 含义原则 物理方法 化学方法 问题讨论 考试要求 HCl在过滤之后 为了除去Ca2+过量的Ba2+ Na2CO3在BaCl2之后 粗盐提纯 为了除去过量的NaOH，Na2CO3，可选用pH试纸控制加入量，或直接蒸发 总结 问题讨论 化学结果 含义原则 物理方法 考试要求 例题6 具有挥发性（或易升华） 具有较好的热稳定性 HNO3 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O 3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO+2H2O 总结 问题讨论 化学方法 含义原则 物理方法 总结 考试要求 1 2 3 方法总结 善于利用物质的物理性质差异，如熔沸点、溶解度等 善于利用物质的化学性质，如氧化还原性、水解条件与范围、酸碱性等 善于利用题目中已知信息 THANKS From Ja