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  • 2016-08-31 发布于河南
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秋天的昆虫

“秋天的昆虫” [设计思路] 幼儿园里有一块百草园,那可是孩子们的乐园。在里面孩子们不断的发现蚂蚱、蛐蛐、蟋蟀、蚂蚁等等小虫子。随着一场连绵的秋雨,将时间的车轮推进到了秋天,《纲要》中指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。那么就从孩子们热衷的昆虫,开始秋天的发现之旅吧! 主题目标: 1、了解秋天有那些昆虫,并初步了解昆虫的生活习性。 2、观察昆虫的外部形态,初步掌握昆虫的共同特征。 区域布置: 美工区: 1、折纸:大雁 材料:大雁示范品一个,折纸示意图,纸张。 关注:幼儿能否熟练地进行折叠。 2、四方连续剪纸: 材料:各色手工纸,铅笔、剪刀等美工用具。 关注:幼儿如何准确使用方法剪下连续的图案。 益智区: 1、昆虫数字拼图: 材料:各种纸制的图画(反面有计算题) 关注:能否从计算反面的计算题来快速的拼图。 2、钓鱼(找相邻数): 材料:数字扑克牌一套。 关注:是否能根据自己手中的数字找出相应的相邻数。 饲养角: 材料:饲养的各种昆虫。 关注:幼儿能否观察昆虫的外形。 主题网络 具体活动设计: 活动名称:秋天的昆虫 活动目标: 1、了解秋天有那些昆虫,并初步了解昆虫的生活习性。 2、观察昆虫的外部形态,初步掌握昆虫的共同特征。 活动准备: 1、

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