沪科版八年级物理全册课件：6.1 力(共29张).pptVIP

第六章 熟悉而陌生的力 学生活动一：请一位同学把一桶矿泉水拿到讲台桌上 人将矿泉水拿到桌子上感觉很费劲，从肌肉的紧张感觉中得到的，这是人对力最早的认识。 提问:有什么感觉？ 通过提起重物要费很大的力气、双手互拍，?创设情景教学，调动起学生探索研究的热情，从简单现象出发把学生引入探究情景，引起思考，激发兴趣，从而进入新课讲解。紧紧地把学生的注意力给吸引过来了，为整节课做了一个非常良好的铺垫作用。 第一节 力 学习目标：　 1.认识什么是力; 2.知道物体间力的作用特点； 3.了解力能产生哪些作用效果。 采用目标导学法，使学生能够明确目标知道这节课要研究那些问题。以致于在听课过程中能够把握好重、难点有的放矢。 自学指导1：请同学们仔细观察P78几幅表现力的图片:(1)有哪些物体?他们分别在干什么?(2)你能找出它们当中有哪些共同的地方吗？ 让学生经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，使学生从常见的生活实例中，由近及远，由浅入深的逐步理解什么是力。培养学生有初步的观察能力，能书面或口头表述自己的观点。培养了学生的观察、分析以及归纳总结的能力。 (a)运动员　举　　杠铃 (b)大象　　压　　跷跷板 (c)渔翁　　拉　 鱼网 (d)推土机　推　　 土 (e)磁体　　排斥　磁体 (f)橡胶棒　吸引　 纸屑 加油站：通