16充气雨衣教学设计.docVIP

16充气雨衣 教学目标：　　1.会认14个生字。　　2.学习默读课文，粗知故事的大意。　　3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点：会认14个生字，学习默读课文，粗知故事的大意。 教学难点：默读课文，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。 教学方法：自主探究法 质疑解难法 学情分析：经过第八课的学习，学生对略读课文以及默读有了初步的认识，但自主学习有待提高，默读方法需要改进。 课前准备：课件 课时安排：两课时 　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：　　1.会认14个生字。　　2.学习默读课文，粗知故事的大意。 教学过程： 一、导入： 课后回忆 课后回忆 同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。　　二、识字。　　1.自主识字、读中识字。　　默读课文，边读边画出不认识的字，请教教材中的小鱼儿，如果小鱼儿不能告诉你，就去请教字典老师。 2.合作识字、游戏识字。　　（1）互做监督员：俩人合作，一人读一自然段，互相监督字音是否读准，互相帮助正音。　　（2）开火车全班轮读生字。　　（3）悄悄话。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听。　　（4）接力赛。四人