高一生物生物科学的学习过程课稿.ppt

跟踪训练　下列关于推理研究的有关说法中，错误的是(　　) A．推理是根据现象提出合理的假设过程 B．通过推理所得结论必须是完全正确的 C．推理过程必须符合基本的逻辑关系 D．通过对现象的推理可得出多种结论 解析：选B。推理是对观察到的现象所作出的解释,即是一种合理的假设，由推理所得到的结论既可能是正确的，也有可能是错误的，这就需要通过实验等加以验证。 实验探究创新 科学思维实例分析 【例题展示】 某同学将100 mL酵母菌培养液放在适宜的温度下,并且于相同时间间隔等量均匀地先后取样5次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表： 样品 酵母菌数量(个/mm3) pH 1 820 5.4 2 1000 5.0 3 1210 4.8 4 1210 3.7 5 760 3.1 根据以上数据回答下列问题： (1)图中所示数值为________的结果。(填科学思维过程) (2)以另一种建模方式(坐标系)表示出酵母菌数量随时间的动态变化过程。 (3)从以上建模过程中，你能得出怎样的结论？(时间与酵母菌数量的关系) ___________________________。 【解析】　(1)图中所示数值为某同学在相同时间间隔均匀地取样、测定的结果，即科学思维过程中观察的结果。 (2)图中所示数值与一个量有关，可用坐标系表示,如时间—酵母菌数量。 (3)当培养条件适宜时，酵母菌会增殖，而酵母菌在生长繁殖过程中也会产生一些代谢产物影响环境条件。由于空间和营养有限，当酵母菌数量过多时会导致种内斗争激烈而数量不再增加，甚至一段时间后数量会下降。 【答案】　(1)观察 (2) (3)在一定时间内酵母菌数量增加，超过一定时间，酵母菌数量反而下降 【实验链接】　通过实例体会科学思维中建模的重要意义。通过建模可以使一些零散的数据以一定的规律呈现，帮助人们理解无法直接观察到的事物或过程。 知能过关演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第二节　生物科学的学习过程 第二节　生物科学的学习过程 基础自主梳理 核心要点突破 实验探究创新 课标领航 知能过关演练 通过本节的学习，我能够 1．举例说出一个科学研究的故事。 2．概述科学思维的基本过程。 课标领航 情景导引 你想具备科学家的思维方式吗？那就从,生命起源和生物进化理论的重大成就的研究,过程中去寻找答案吧！ 基础自主梳理 一、进化理论的创立和完善 1．进化理论的创立——拉马克的进化理论(用进废退学说) 2．进化理论的发展——达尔文的进化理论(自然选择学说) (1)典例 ①事实：加拉帕戈斯群岛不同岛屿上的地雀不同。 ②发生原因：由于___________、 ___________发生变化，地雀的形态逐渐发生变化。 ③结论：______影响使物种发生了分化。 (2)主要内容：自然选择学说。保留和淘汰物种的过程叫___________。 (3)成功的基础：对科学的热爱，坚持长期探索，勤于观察和收集事实 地理隔离 生存环境 环境 自然选择 3．进化理论的完善——木村资生的进化理论(中性学说) 中性学说认为： ①生物进化是以生物大分子为基础的，只有从_________上研究生物的进化才能触及生物进化的本质。 ②分子水平上的进化是由_________或近中性突变基因的随机固定而实现的。 ③当分子进化导致生物在______和______上发生差异后， _________才能发挥作用，并认为10－9是_________的标准速率。 分子水平 选择中性 形态 生理 自然选择 分子进化 思考感悟 1．中性学说与达尔文的自然选择学说矛盾吗？ 【提示】　不矛盾。中性学说揭示了分子水平的进化规律，和达尔文的理论相互补充，更好地揭示了生物进化的本质。 二、科学思维 1．观察是指________、 ________地和思维活动紧密结合的考察研究方法。观察通常需要借助各种__________。 2．推理就是对观察到的现象作出_______。 3． _______是指把某些特征相似的事物归类到一起的逻辑方法。 4． __________是用来显示事物或过程的表现手段,如画图、列表等。 5． _______就是与他人交换看法、分享信息的过程。 有目的 有计划 仪器设备 解释 分类 建立模型 交流 思考感悟 2．“每一项观察都是科学思维的第一步”这种说法准确吗？ 【提示】　不准确。当你用一种或多种感官去收集有关信息时，就是在观察。而科学的观察是指有目的、有计划地和思维活动紧密结合的考察研究方法。 核心要点突破 进化理论的创立和完善 要点一 2．“自然选择”学说的过程图解 3．“自然选择”学说和中性学说的比较 (1)实质 ①达尔文的“自然选择”学说揭示了种群进化的规律。通过自然选择淘汰不利变异