对情感性非言语发声的具身反应题库.ppt

被试： 40名荷兰大学的女生 材料： 专业人员录制的五种声音（neutral, anger, disgust, happiness, and sadness )耳机和耳麦。 面部活动的测量: 通过FACS（face action coding system）得出四种情感的AUs（action units）。 Anger AU4：brow lowerer Disgust AU9：nose wrikler AU10：upper lip raiser Happiness AU12：lip corner puller Sadness AU15：lip corner depressor（如下图） 实验过程： 先让被试听一段剪辑过的中性录音，并重复，为了集中被试的注意力，每一个单元之后要求被试对该录音的激活水平，效价等作出判断。之后随即呈现情感性录音（四种情感：anger，disgust，happiness，and sadness），并要求被试尽可能一样的重复该录音。 结果： AU4：重复测验方差分析交互作用显著。之后进行主效应分析也显著。1、被试在发音的过程中比听的过程中出现更多的皱眉行为。2、 greater frowning frequency in the Anger block compared with all other emotion blocks 。3、Anger block中，AU4 while listening 与AU4 while vocalizing有显著相关。 AU9、10 ：1、被试在发音的过程中比听的过程中出现更多的皱鼻子及提上嘴唇行为。2、 greater AU 9、10 frequency in the disgust block 。3、disgust block中， AU9、10 while listening 与AU9、10 while vocalizing有显著相关。 AU12 1、被试在发音的过程中比听的过程中出现更多的嘴角上扬的行为。2、 greater AU 12 frequency in the happiness block 。3、Happiness block中，AU12 while listening 与AU12 while vocalizing没有显著相关。 AU15 1、被试在发音的过程中比听的过程中出现更多的嘴角下降的行为。2、 greater AU 15 frequency in the sadness block 。3、sadness block中，AU15 while listening 与AU15 while vocalizing有显著相关。 实验 2 在实验2中，我们试图寻找能够证明假设1（我们预期当听到高兴地笑声、恶心的声音、悲伤的哭泣和愤怒的咆哮是会激活与情感一致的面部行为）的进一步证据。我们预期：即使不要求被试重复该声音，也能够产生相匹配的面部反应。我们还要验证假设4：无论发声与否，都能激活他们的情绪状态。最后我们收集被试的情绪自我报告，通过检验面部活动与情绪自我报告的关系来验证假设5（面部反应和主观反应存在正相关） 。 被试： 40名不同于实验1的荷兰大学的女生 材料：同实验一。 面部表情：同实验一。 情绪的自我报告：0（not at all）——10（very strongly）四种情绪：““I feel irritated”; “I feel disgusted”; “I feel cheerful”; “I feel sad, depressed.”” 实验步骤 被试要周期性的报告他们的实验感觉，被试要尽可能准确的报告这些项目。首先，被试完成一个主观问卷的基线调查，随后呈现一个中性声音，接着是以随机顺序呈现的生气、厌恶、高兴和伤心等刺激片段。每个声音片段被试会相继听两遍。听完声音片段后，被试会在激活的情感维度和效价两个方面对录音进行评估，接着做一个主观幸福感的问卷。在每个刺激片段之间，被试会有1分钟的休息时间，休息期间被试要执行一个不相关的情感中立的拼图任务。完成所有的声音片段后，被试要提供人口学的信息，而且会询问他们对于这个实验目的的观点。接着会询问被试并给他们收回进一步分析的录像片段的机会。 结果 关于自我情感报告和面部反应的分析。 Anger and AU4.在被试自我报告的愤怒水平的得分上情绪刺激的主效应显著。相比于听其他的声音，被试在听愤怒的声音时报告更高的愤怒水平。在面部反应方面的得分上情绪刺激的主效应显著。相比于其他声音，被试听到咆哮的怒吼声时，皱眉的次数更多。AU4的活动在愤怒和厌恶两个刺激组之间没有显著差异。在愤怒的刺激组内，AU4的频次与自我报