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第二章 次数分布 I.?综述 II.???次数分布表 III. 次数分布图 IV.??茎和叶图 V.? 次数分布的形状 VI.??百分位数，百分位等级，插值法 描述统计的目标： 使得一组数据易于理解 →图和表 一个例子 一位研究者调查了151位大学生，问他们在过去一年中的应激程度，用的是0到10点量表。151个大学生的数据如下： 4,7,7,7,8,8,7,8,9,4,7,3,6,9,10,5,7,10,6,8,7,8,7,8,7,4,5,10,10,0,9,8,3,7,9,7,9,5,8,5,0,4,6,6,7,5,3,2,8,5,10,9,10,6,4,8,8,8,4,8,7,3,8,8,8,8,7,9,7,5,6,3,4,8,7,5,7,3,3,6,5,7,5,7,8,8,7,10,5,4,3,7,6,3,9,7,8,5,7,9,9,3,1,8,6,6,4,8,5,10,4,8,10,5,5,4,9,4,7,7,7,6,6,4,4,4,9,7,10,4,7,5,10,7,9,2,7,5,9,10,3,7,2,5,9,8,10,10,6,8,3 用次数分布表整理 在应激量表每一点上的学生数目 —————————————— 应激分数 学生数目 百分比 10 14 9.3 9 15 9.9 8 26 17.2 7 31 20.5 6 13 8.6 5 18 11.9 4 16 10.6 3 12 7.9 2 3 2.0 1 1 0.7 0 2 1.3 —————————————— 本章学习目标 学会作次数分布，累计次数分布，和分组次数分布表 学会用茎和叶图，直方图，棒图,线图表达次数分布 了解正偏态分布和负偏态分布 掌握百分位数和插值法 次数分布 – 最简单的描述统计 描述统计的目的：简化和整理数据的表达。 次数分布（Frequency Distribution）：是指一批数据在某一量度的每一个类目所出现的次数情况 组织此类数据的第一种方法是：建立次数分布表 次数分布表和次数分布图就是表达一组数据是如何在某一度量上分布的 例1： 某个班的26个学生在一次测验中的分数如下（10分为满分）： 9，2，3，8，10，9，9，2，1，2，9，8，2，5，2，9，9，3，2，5，7，2，10，1，2，9将这些分数作成一个次数分布表 X f 10 2 9 7 8 2 7 1 6 0 5 2 4 0 3 2 2 8 1 2 简单次数分布表 次数分布表是将位于量数的每一个类目的个体的个数组织成表格的形式 -? 变量的值? -填充x列 从大到小，每个可能的值 -??每个值出现多少次（发生次数）? -填充f列 -??观察的总数？将次数行求和, 将得到S f N -? 变量的总值？最简单的方法就是求 X 和 f 的乘积列，然后将结果求和 S Xf 例1：对于下面的次数分布表：a ?? 此分布中共有几个分数 （N ？）b ?? 对这些分数求和 ∑X 每个分数的比率和百分率 Proportion p f/n 分组次数分布表 （Grouped Frequency Tables） 当变量的值分布在一个较广的范围时，需要分组次数分布表简捷地描述数据 常常以区间或类别的形式出现, 而不是某一特定值. 例如学生成绩, A 90-99, B 80-89, ... . 编制分组次数分布表的步骤 把所有数据按大小顺序排列 求全距 定组数 定组距 写出区间上下限 统计每个区间的次数 分组的“惯常法则”（rules of thumbs） 1. 分组次数分布表应该有大约10（5-15）个区间，目的是使这组数据易于直观感受和理解 2. 所有区间的宽度应该相等 3. 组距应该是个比较简单的数字，如2，5，10，20 4. 每个区间开始的分数应该是组距的倍数 例3：以下是22个同学的测验分数，编制分组次数分布表94,92,82,87,81,74,75,78,76,76,63,60,62,54,51,56,59,43,32,36,25,18 精确界限 （Real Limits） 对于一个连续型变量，每个分数实际对应量尺上的一段区间。分割这些区间的界限叫做精确界限（real limits）. 分割两个邻近分数的精确界限位于两个分数的中间。 每个分数有两个精确界限, 一个在区间的顶端，称为精确上限（upper real limit）, 另一个在区间的底端，称为精确下限（lower real limit）. 注意一个区间的精确上限也是高一个区间的精确下限 次数分布图 直方图 histogram） 用一些垂直条画在每个分数之上 垂直条的高度代表次数 垂直条的