九年级思想品德课堂实施方案.docVIP

2012-2013年贾家峁学校九年级思想实施方案 一、选题的意义： 1、课题提出的现实依据 （1）基于目前初中政治教育的现状：我国目前的中学政治教学有一个非常突出的问题是：教师教得很苦，整天忙忙碌碌，可以说是鞠躬尽瘁；学生也学得很累，每天起早贪黑，紧紧张张，然而我们的学生却没有得到应有的发展，所以对课堂有效性研究势在必行。 （2）基于新课改教学改革的需要：新课改后的初中学校教育师生有个共同的感受，即学生所需要学习的学科比以前更多，课业负担比以前更重。要达到新课该所要达到的预期目标，就必须进行课堂教学的有效性研究。 （3）基于教师终身发展的需要：如果学生是初中教育中的一个过客的话，那么教师则要终生坚守在这个工作岗位上，因为教学是教师的的职业。如何使得我们的政治教师拥有有效的理念，进行有效的教学行为，达到有效的教学效果，是一个值得研究的问题。因此，为了进一步的做好自己的工作，对课堂有效性研究也是每位教师不得不进行的必修课。 （4）基于政治学科在初中课程中的学科地位；政治学科在初中学习中属于小学科，不被领导和学生们重视，因此在新课改后学生学习科目增多、学业负担加重的情况下，课余就几乎没有作业练习的时间和复习巩固的时间，因此我们不得不提高课堂效率，这也在客观上要求我们对政治课堂有效教学进行深入研究。 2、课题提出的理论依据 本课题所涉及的主要理论有：建构主义、教学最优化、多元智能、有效教学