班队活动方案(争做合格小公民篇).doc

争做合格小公民篇 争做关爱他人的文明小公民 【活动目的】 1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。老师们，同学们，大家好！“争当文明小公民”主题队会现在开始。同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。然而，说起来容易做起来难，你们看（）1、一个同学走路，不小心到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2、一个组长发，把一同学，大家互不理解，争吵起来。3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖；当你感到心理压力过大，总有人关心鼓励这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪配合得最好。最终决出优胜者。（两人用背部协作运球比赛，过程略）经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？（主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……三个短剧中的演员换位，继续表演。1、碰到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2、组长小心地把这本，，这同学两人在互相谦让。3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。在，只要我们能多为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！下面请我们的讲话。培养学生从自我做起，从现在做起，从做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 二、主持人引出活动主题 主持甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。 主持乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。 主持甲：我们胸前的红领巾像那天边的朝霞一样灿烂。 主持乙：我们心中的理想像那星星闪着光焰。 主持甲：今天的红领巾。 主持乙：明天的接班人。 主持合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。 主持甲：同学们，老师们，大家好！今天我们三（4） 三、节目开始： 1、齐唱队歌、舞蹈。 （学生表演） 2、竞猜知识 主持甲：下面我来给大家竞猜一下《小公民道德建设》的小知识： 主持甲：2002年2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3－18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动，你们知道是哪五小吗？ （家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人） 主持乙：对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好习惯、好品德。 3、小队表演诗歌朗诵《人人争做合格小公民》 国旗国旗真美丽， 五颗星星在一起。 一颗大来四颗小， 金光闪闪照大地。 国旗国旗真美丽， 少先队员热爱你。 升国旗，要立正， 我们向你敬个礼。 国旗国旗真美丽， 新时代的青少年。 时刻牢记着， 人人争做合格小公民。 4、请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》 队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴， 队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？ 队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。 队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽， 队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼， 队员齐：只是粮食白白被糟蹋。 主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶