原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
生活中的统计图研究性学习设计方案
研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）：
课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目教学目的者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（）
利用多媒体介绍本次研究性学习的步骤与方法，调动学生制作统计图学习的兴趣和参与活动的积极性。
1课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 根据各组学生实际情况，给学生提供参考意见 1课时 成立课题组 协调学生成立小组 形成小组实施方案各小组确定研究目标、计划、内容、预定成果建立小组实施方案档案 第三阶段课题实施阶段 指导学生根据查找到的信息数据制作正确的统计图和对统计图进行数据分析。更好地完成课题研究的学习任务。
2、收集学生参与活动的具体情况和研究结果等。及时跟踪了解各小组活动进行情况，让学生随着活动的开展，不断修改活动方案，调整活动方式。
3、帮助学生 2---3课时 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）
文档评论（0）